人教部编版五年级语文上册《21 古诗词三首》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

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;;;落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 ——《滕王阁序》[唐]王勃 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ——《夜雨寄北》[唐]李商隐 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 ——《山行》[唐]杜牧 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 ——《洞庭湖》[唐]刘禹锡;秋天是古代文人墨客笔下最常见的景象之一, 他们用精炼传神的语言展现了秋天特有的美。在 众多描写秋天风景的诗人中,王维出类拔萃,他 对景物有着独到的理解,将景物写得形神兼备,活 灵活现,历来为后世所称赞。今天我们就一起来 学习王维的这首《山居秋暝》。;;;;山居秋暝;诗中有画,画中有何景物?;2. 这些景物向我们描绘 了一幅怎样的画卷? 描绘了一幅美丽的傍晚 秋景图,展现出了明净、清 幽、宁静的乡村生活图景。;mínɡ huàn 秋暝 浣女 王孙 枫桥 姑苏;;;;;;;;;;;;空山新雨后,天气晚来秋。;;明月松间照,清泉石上流。;;;;空山新雨后,天气晚来秋。;;;;;;;张继 字懿孙,襄州(今湖北襄阳)人。 唐代诗人。据诸家记录,仅知他是天宝年间 进士,代宗大历年间以检校祠部员外郎分掌 财赋于洪州(今江西南昌)。其诗多纪行游 览、酬赠送别之作,风格清远,不事雕琢, 其中以《枫桥夜泊》最为知名。;;枫桥夜泊;;;;;;《枫桥夜泊》中,诗人看到了什么?听到了 什么?感受到了什么?表达了诗人怎样的心情?;;想一想:哪句诗直接点明了诗人当时的心 情?哪个字把诗人当时的心情表达得淋漓尽致?;;;;;;纳兰性德(1655—1685),字容若,号 楞伽山人。清代词人。18岁中举,22岁赐进 士出身,选授三等侍卫,后晋为一等,扈从 于康熙身边。其文学成就以词为最,曾形成 “家家争唱饮水词”的局面,郑振铎称其词 作“缠绵清婉,为当代冠”。主要作品有 《纳兰词》《饮水词》等。;;长相思;上 阙;⑤ ⑥ ⑦;;;;《长相思》将写景与叙事融为一体,描 写了征途中的将士们在北方的风雪中辗转反 侧,思乡之情油然而生的情景,表达了作者 浓烈的羁旅怀乡之情。;长 相 思;;1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。;2.读一读,想象诗句描绘的景象,体会其中的静态描写和动态描写。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 答:(1)景象:皎洁的月光透过松林洒落下来,清澈的泉水在山 石上淙淙流淌。 其中“明月松间照”是静态描写,“清泉石上流” 是动态描写。;景象:竹林里传来洗衣女子的喧笑声,莲叶轻轻晃动,渔船 顺流而下。这两句都是 动态描写。 景象:月亮逐渐落下,树上的乌鸦不停地叫着,寒霜弥漫在 夜空中,面对着江边的 枫树和渔船上的点点灯火,诗人心情愁闷, 久久不能入睡。其中“月落乌啼”是动态描写, “江枫渔火”是 静态描写。;

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