《高级语言程序设计》课程教学大纲.doc

《高级语言程序设计》课程教学大纲 课程编码 531001 教学单位 计算机科学与技术学院 课程名称 高级语言程序设计 英文名称 Advanced Language Programming 课程学时 64 课程学分 4 课程类别 学科基础课 课程性质 必修课 开课学期 第 1 学期 适用专业、方向 计算机科学与技术、网络与信息安全方向、物联网工程 选用教材 程序设计基础（第二版），张长海，陈娟，高等教育出版社，2013.9 主要参考书 [1]Niklaus Wirth ,《Algorithms＋Data structures=Programs》,Eng lewood cliffs, Prentice-Hall,Inc. February 1 1976 [2]裘宗燕《从问题到程序，程序设计与C语言引论》北京 机械工业出版社 2006.7 [3]谭浩强《C程序设计(第四版)》北京 清华大学出版社 2011.6 [4]尹宝林《C程序设计思想与方法》北京 机械工业出版社 2009.1 [5]Samuel P.Harbison III,Guy L.steele Jr.,《C:A Reference Manual,Fifth Edition》, Prentice-Hall,Inc. February 2002 [6]Ravi Sethi《Programming Languages:Concepts & constructs(Second Edition )》Addison Wesley Longman,Inc. 2002 [7]ISO/IEC 9899:1999/Cor.1:2001(E) 《Information technology － Programming languages－C》 [8]GB/T15272－94中华人民共和国国家标准《程序设计语言C》1994-12-7 制定人 张长海 张晓旭 王上 制定时间 2008.5 修改时间 2013.9 教学目的 《高级语言程序设计》课程的教学目的是使学生理解程序设计的基本思想，掌握程序设计的基本方法，熟悉程序设计语言的主要构成；具有一定的计算思维能力和初步的程序设计能力；为进一步学习后续课程和将来从事软件开发奠定良好基础。 教学要求 以程序设计为主线、以案例为驱动组织教学。注重培养和训练学生的计算思维能力和程序设计能力。使学生： 了解算法的概念，掌握算法的描述工具PAD。 了解C语言的基本构成及结构，理解C语言的主要数据类型，掌握表达式的用法。 掌握结构化程序设计方法。熟练掌握顺序、分支、循环结构程序设计。 理解模块化程序设计思想，熟练掌握函数的用法。 理解数组的概念，掌握数组在程序设计中的应用。 理解指针类型的概念，掌握指针在程序设计中的应用。 理解外部数据组织的概念，掌握文件基本操作。 理解动态变量的概念，掌握基本动态数据结构的组织和管理。 预备知识或先修课程要求 《高级语言程序设计》课程为大学第1学期课程，无本科阶段的先修课程，但是要求学生较好掌握高中阶段英语、数学等学科相关知识，并具有基本的计算机操作能力。 教学方式 以课堂授课为主，采用多媒体教学方式，讲解基础知识和编程实例；同时辅以答疑、课堂练习、小组讨论以及课后作业。 教学内容及学时分配（理论教学64学时） 第一章 绪论 （2学时） 教学内容： 1.1 计算 1.2 算法 1.3 PAD 1.4 程序 1.5 执行程序 1.6 C 1.7 Visual C++集成开发环境 主要知识点： 算法 PAD 程序 教学重点： 算法的概念 程序的运行 第二章 顺序程序设计 （4学时） 教学内容： 2.1　简单程序 2.2 基本符号 2.3 数据 2.4　语句 2.5　表达式 2.6 顺序控制结构 2.7 数据类型 2.8 输入输出 主要知识点： 语句 表达式 顺序结构 数据类型 输入输出 教学重点： 表达式 数据类型 输入输出 顺序程序设计 第三章 分支程序设计（4学时） 教学内容： 3.1 双分支程序设计 3.2 单分支程序设计 3.3 布尔类型 3.4 多分支程序设计 3.5 枚举类型 主要知识点： 逻辑表达式 单分支结构 双分支结构 多分支结构 枚举类型 教学重点： 逻辑表达式 分支程序设计 第四章 循环程序设计（6学时） 教学内容： 4.1 循环程序 4.2 多重循环 4.3 程序设计实例 主要知识点： while循环结构 do循环结构 for循环结构 多重循环 教学重点： 循环程序设计 第五章 模块化程序设计－函数（4学时） 教学内容： 5.1 模块化程序设计 5.2 函数 5.3 程序设计实例 主要知识