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大学生心理健康教育课后习题答案 4.1-4.9
4.1
1、【单选题】在边缘系统中 ,与记忆有关的是 ( ) 。
A、杏仁核
B海马
C下丘垂体
D下丘脑
我的答案: B
2、 【多选题】下列与大脑右半球活动有关的是 ( )
A、逻辑推理
B空间关系
C欣赏音乐
D艺术
我的答案: BCD
3、 【多选题】下列与大脑左半球活动有关的是 ( )
A、语言
B情绪
C阅读
D书写
我的答案: ACD
4、 【判断题】人类大脑主要由水构成。 ( )
我的答案:“
5、
5、 【判断题】把联结大脑两半球的神经纤维
(主要是胼胝体 ) 割断的手术称为
割裂脑”手
术。
我的答案:“
4.2
1、 【判断题】能拥有超凡的记忆力 , 是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。
我的答案:“
TOC \o "1-5" \h \z 2、 【判断题】记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。 ()
我的答案:X
3、 【判断题】记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。 ()
我的答案:“
4、 【判断题】记忆就是记忆力。 ()
我的答案:X
5、 【判断题】记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。 () 我的答案:“
4.3
1、 【单选题】短时记忆的容量为()组块。
A 4-6
B 4-7
C 5-8
D 5-9
我的答案:D
2、 【多选题】按记忆是否受到意识的控制可分为 ()。
A、内隐记忆
B外显记忆
C短时记忆
D长时记忆
我的答案:AB
3、 【多选题】按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为 ()。
A、瞬时记忆
B短时记忆
C长时记忆
D有意记忆
我的答案:ABC
4、【多选题】按记忆内容与对象不同分为 ()。
A、有意记忆
B无意记忆
C形象记忆
D语义逻辑记忆
我的答案:CD
5、 【多选题】按记忆有无目的可分为 ()。
A、动作记忆
B情绪记忆
C有意记忆
D无意记忆
我的答案:CD
6、 【判断题】记忆的基本过程是编码 -存储-提取-识记的过程。()
我的答案:X
7、 【判断题】任何信息只有经过记忆的基本过程 ,才能成为个体可以保持和利用的经验。
()
我的答案:“
8、 【判断题】短时记忆可以持续两分钟。 () 我的答案:X
9、 【判断题】内隐记忆也需要有意识的回忆。 () 我的答案:X
10、 【判断题】长时记忆的容量是无限的。 () 我的答案:“
4.4
1、【单选题】关于遗忘的规律是由 ()发现的。
A、佛洛依德
B巴普洛夫
C华生
D艾宾浩斯
我的答案: D 2、【多选题】产生遗忘的原因是 ( )
A、痕迹消退
B干扰
C前摄抑制
D后摄抑制
我的答案: ABCD
TOC \o "1-5" \h \z 3、【判断题】遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。 ( )
我的答案:“
4、【判断题】顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。 ( )
我的答案:X
5、 【判断题】先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘 ,然后遗忘速度会缓慢下来。 ( )
我的答案:“
6、 【判断题】创伤性失忆属于神经心理学病例。 ()
我的答案:“
7、【判断题】短时记忆遗忘不属于神经心理学病例。 ( )
我的答案:X 、
8、 【判断题】顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。 ( )
我的答案:“、
9、 【判断题】遗忘主要是环境原因。 ( )
我的答案:X、
10、【判断题】逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。 ( )
我的答案:“
4.5
1、 【多选题】如何提高记忆力 ( )?
A、合理组织知识
B复习
C逐个击破
D重复记忆
我的答案: ABCD
2、 【判断题】消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。 ( ) 我的答案:“
3、 【判断题】将知识进行组块有助于提高记忆。 ( )
我的答案:“
4、 【判断题】利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理 ,对知识要进行及时复习。 ( )
我的答案:“
5、 【判断题】记忆时着重记忆中间的知识点 , 是利用了艾宾浩斯的记忆原理。
我的答案:X
4.6
是学习1、 【单选题】“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统'或‘知识结构'的过程” 的 ( ) 理论提出的观点。
是学习
A、联结理论
B认知理论
C操作条件反射学说
D条件反射学说
我的答案: B
2、 【多选题】下列属于学习的联结 - 认知理论的是 ( ) 。
A、托尔曼认知目的说
B班杜拉的观察学习理论
C人本主义学习理论
D布鲁纳的学习理论
我的答案: AB
3、 【多选题】下列属于联结理论的是 ( )
A、尝试-错误学习
B条件反射学说
C操作条件反射学说
D顿悟
我的答案: ABC
4、【判断题】“尝试 -错误”学习是由斯金纳提出来的。 ( )
我的答案:X
5、 【判断题】带来行为改变的一定是学习。 (
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