人教新版PEP小学英语三年级下册整册教案(文字式)（精编版）.docxVIP

2014 2014 年 Pep教材小学三年级英语先学后教教案优秀教案 优秀教案 优秀教案 PEP 三年级下册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 【教学内容与目标 】 主要学习句型“ Where are you from? I ’ m from ./ This is my friend, (名字 )”它是 A 部分内容的延伸 Let ’ s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 USA 句型： We have a new friend today. I ’ m from the 词汇： welcome, America, Canada, China 【教学难点】 Welcome 的发音。 【课时安排】 3 课时 3 课时 一、教学内容 第一课时 Let ’ s talk part A 二、展示目标 2014 年 2014 年 Pep教材小学三年级英语先学后教教案优秀教案 A: 能听会说“ I’ m from ”； B:能理解课文内容： Boys and girls ,we have two new friends today 巩固； C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。 三、第一次先学后教 again. 自学指导 、自读对话内容，结合图片、上下文，理解意思； 、说说 AMY 来自哪里？ 、张鹏是哪个国家的？ 后教 1 、对话练习：教师： Hello ； 学生： Hello ， teacher. 教师： Welcome back to school. Nice to see you 学生： Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到 由教师： I’m Miss He. I ’ m from China.( 手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出： I’ m I’ m from China. 2 ．让更多的学生进行自我介绍： I’ m I’ m from 四、第二次先学后教自学指导 1 、能理解对话内容； 2 、能理解课文内容： Boys and girls ,we have two new friends today ； 3 、能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。 后教 1 、教师： Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。 教师反复点击对话框中的句子， 学生跟读模仿。2 、教师问： What ’ s the girl ’ s name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say ？ 让学生模仿 Amy 说出： Hi! I ’ m Amy. I ’ m from America. 学生说完此句后，教师说： Amy! Welcome. 5 ．教师解释并教读单词： welcome 6 ．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 7 ．用手中的国旗做提示， 教读学习单词 China, America, Canada 以及句型 I’ m from 8 ．让学生戴上头饰分别扮演 Amy, John 和 Mike 上台做自我介绍。 五、趣味操练 （ Practice ） ．Pass the balloon. 游戏规则： 6 － 8 人一组围坐成圈， 每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。 如：游戏开始时，一人拿着气球说： I’ m Tom. I ’ m from China. 然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续 游戏。（注：在这个游戏中， 可以把自己当成其他国家的人。 ） ．在 Let ’ s talk 的基础上，自编对话并表演。 A:（指着 B） I have a new friend. B:（起立） Hi, I am I am from C: (全班 ) Nice to meet you. B： Nice to meet you, too. 第二课时 一、教学内容 1 ． Let ’ s learn 二、 展示目标 本部分主要学习 UK,Canada,USA,China, 要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、 会说“ I’m from 2. Let ’s chant 通过歌曲巩固本课单词。 三、先学后教 自学指导 1 、能听说认读单词： UK ， Canada ， USA ， China. 2 、能通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。 后教 2014 2014 年 Pep教材小学三年级英语先学后教教案优秀教案 1 、老师出示国旗图片， 让学生认识， 引出单词： UK ， USA ， Chi