《安徒生童话》阅读指导课教案(2022年-2023年)x.docVIP

? ? 《安徒生童话》阅读指导课教案教学目标：1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。2、带领学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。课前准备：1、学生阅读《丑小鸭》等童话故事；2、要求同学带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人介绍自己喜欢的这本书。教学过程：一、揭题导入1.?同学们你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？2.光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！（指名说，板书课题：读书让我们美丽）3.开学这么多天了，咱们班的图书角也成立了。同学们每人提供的图书以及学校图书馆的图书，使我们每个人拥有了充足的图书资源。这些天你读了几本了，读的哪几本呢？4.这些书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来分享你们的读书成果吧！二、图书交流会1.?小组交流、汇报读书成果。? ? 2.?全班交流。（指名汇报，师引导，推荐好书给班上其他同学。）?三、走近安徒生，重温经典??? 1.刚刚同学们向大家推荐了许多的好书，听了你们惟妙惟肖的介绍，老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家了，它的名字叫《安徒生童话》（展示书）??? 2.（出示安徒生图片）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）??? 四、赏读《丑小鸭》??? 1.?安徒生的童话里经典的故事莫过于《丑小鸭》，这个故事大家都不陌生。??? 让我们来说说故事的内容呢？????2.?丑小鸭最后怎么了？???（1）师配乐范读???? （2）看着图听了故事，你想说什么？???五、总结延伸??? 1.?安徒生是世界童话大王，他的童话故事大都是经典很值得一看，你还看过哪些？??? 2.?老师这有他童话全集的一些目录，没看过的抓紧去拜读吧！（出示《安徒生童话全集》图书目录）??? 3.?目录上的省略号表示？??? 4.?安徒生为何能写出这么多生动感人的童话呢？想知道的话，就到他写得自传《真爱，让我如此幸福》中找答案吧！这里的“真爱”， ? ? 是对书的的真爱，对生活的真爱，更是对童话的真爱。书中有这样一段话：（出示）??? 人生就是一个童话，我的人生就是一个童话。这个童话充满了流浪的艰辛和执着追求的曲折。我的一生居无定所，我的心灵漂泊无依，童话是我流浪一生的阿拉丁神灯！?? ——安徒生????5.? 今天，我们在一起分享了最近一段时间的读书心得，同时 还走近了安徒生，重温了安徒生的经典。读书确实让我们美丽，以后，我们还将感受更多的经典，读更多的书。?????????????? ? ? 阅读指导课教案－--走进安徒生童话? 教学目标：? ???1、通过阅读，指导学生学会读懂《安徒生童话》。????2、掌握读懂童话人物和道理的方法。????3、通过阅读激发学生读书的兴趣。??教学过程：????一、激发兴趣? ???1.同学们，今天我们谈谈你喜欢的课外书，在学校哪里可以看到课外书？（图书馆）说说在图书馆里怎么选书？（分类查找，?问管理员）一起看一段视频。（图书馆借阅）?你喜欢什么类型的书？（生自由回答）?2.我们选择大家都喜爱的童话仔细研究。? 3.说起童话，大家马上会想起那些经典人物。你认识他们吗？(播放课件)?(白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)看来大家都认识他们，你是在哪看到他们的。（安徒生童话）对，这些美丽的童话人物都是通过读安徒生童话认识的，就让我们一起走进安徒生童话世界，去和他们交朋友吧！）??板书课题：走进安徒生童话世界??二、阅读方法指导：? 1、了解作者，学习阅读摘要，目录。?教师出示《安徒生童话》? (1)这本书的作者是安徒生。安徒生是著名的童话大王，他写了很多 ? ? 小朋友们喜欢的童话故事，? (2)对安徒生你了解多少?介绍安徒生.(学生自由发言)? (3)让学生拿出《安徒生童话》，问：拿到书你首先做什么？（生回答）（师介绍：拿到一本书,同学们可以先读读它的提要、前言导读、目录,对它有个大体的了解,在头脑中形成一个基本框架,这对后面的阅读大有裨益.）? (4)带领学生打开《安徒生童话》读提要和目录。? (5)通过看目录，你最想读其中的哪篇童话？（生回答）好，我们选一篇大家都喜欢的来细细品读。（课件出示童话故事）???三、阅读方法指导：? 常言说：“读书有三到：即心到、眼到、手到”要边读边想，才会有所收获。而读童话我们既要读懂人物，又要读懂道理。怎样读懂童话中的人物呢？? （一）读懂人物的方法。（两种方法）? 1.分小组讨论课件出示的童话。（课件出示：带着问题读童话，回答童话中一共出现了几个人物？你觉得哪个人物最有特点，给你留下了什么印象？）? 1.?引导学生说一说你是怎样读懂童话里的人物的性格的？?2.?学生回答的基础上，老师总结：? a