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2021年数学科小班化教学实施方案撰写人：___________日 期：___________ 2021年数学科小班化教学实施方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年数学科小班化教学实施方案 一、指导思想 小班化教学是以学生为中心的教育方法。小班化教学研究，着眼于培养学生学习的主动性和自主性，构建和谐、高效的数学课堂。学生是有潜力的，有差异的，并且是不断发展的；教师与学生是学习的伙伴，是共同成长的伙伴；让每个学生得到充分和谐的发展。 二、工作目标 在新课程理念的引领下，进一步读懂课标，深度研究教材，善于把握学情，更大胆地开放课堂，让教师设身处地融入到学生的学___同体中进行指导、引领、激励；让每个学生都拥有平等发言的机会，张扬自己个性的舞台；创新的平台；让课堂真正成为师生生命成长的地方。 1.教师根据学生的特点，活用数学教材，把课堂真正还给学生，让他们成为学习的主人。形成师生对话，生生对话。不同的学生在数学上得到不同的发展。 2.数学导学案有效提问的设计能够引导学生自主学习、激发学生学习兴趣、学会倾听同学发言。能够引发学生倾听、思考、探索、交流、再提问。 3.培养学习习惯、学习能力、创新精神和创新能力；能够充分调动学生学习的积极性，挖掘其内在的潜能，激发其主动探究的欲望；能够促进每一个学生全面而富有个性的发展，促使人人进步。 4.在___年内数学组学科培养___名以上学科带头人或名优教师，并在承担市级以上课堂教学的展示，打造市级精品课例。 三、数学组课题： “先学后教，以学定教” 四、小班化教学推进工作安排 第一阶段：（___.3—___.7）： 该阶段制定数学组“小班化”教学研究基地实施方案。主要是环境、氛围、使教师进入状态。研究导学案的设计、小组建设、课堂环节。 课题：“有效提问” 1.教师撰写个人研究课题项目方案。 2.通过隔周一次的数学___备课时间进行理论学习、开展导学案的有效设计、小组建设、课堂环节研究等活动。 3.___教师参观学习，交流活动。 第二阶段：（___.9—___.7）： 课题：“创设问题情境，激发学生探究兴趣” 1.教师撰写个人研究课题项目方案。 2.根据班级特点开展小班化课堂教学研究活动。 3.阶段性总结。 成果展示阶段：（___.9—___.12）： 1.公开课，活动展示。 2.收集教师论文，组成论文集。 3.收集教师优秀课件，建立课件夹。 4.撰写课题总结。 数学课题组成员： 组长：金__ 组员（___名）：南__。 五.人员安排： 金__：写“小班化”研究方案、阶段性总结。 孙__：收集，整理有关课题材料。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年数据库精准营销助推“房博会”销售方案 ___中国___第___届春季房博会暨家装文化节，将于___年___月___日-___月___日在___市国际会展中心隆重举行，这是一次房产、家装营销的盛会，届时将有数百家参展企业、数万名市民光临，如何在“房博会”上吸引更多的市民光临你的展位、取得销售佳绩？ 为此，___邮政数据服务咨询中心结合数据营销理论，从私家车主、公积金、毕业生、企业精英、私营业主等海量的数据信息中，挑选出针对“房博会”销售的目标群体，利用信函一对一沟通形式，通过一定的优惠手段吸引市民，帮助新房、家装销售企业主动出击，实现“房博会”销售佳绩。 一、精选名址：___万条（也可根据各楼盘需求适量寄发） 1、适婚年龄群体（___岁）7______条； 2、父、母年龄群体（45－___岁）7______条； 3、各楼盘周边二公里以内老小区业主___户，投递到户； 4、各楼盘收集的客户名址1___条。 二、寄发形式： 1、开窗式信封：采用信封（或开窗式）+内页形式，信封内可夹寄邀请函、礼金券、优惠券等，可凭夹寄的这类凭证至房博会展位领取一定的礼品，以此吸引更多的市民光临你的展位，提升人气，促进销售，开窗式信封类似于银行账单信函或交警告知函式样，具有一定的隐密性，开拆率较高。 2、直邮通：信封连内页形式，a3规格，也可更大纸张尺寸，特点是经济实用，简便易行，广告版面直观，邀请函、礼金券、优惠券等可直接印制在内页面上。 三、寄发单价： 2.元/封。含名址筛选、设计、印刷、寄递等一系列服务。 四、寄发优势： 1、主动出击。在目前楼市库存量加大、现房积压的情况下，不主动出击，很难有大批客户上门主动签单；主动出击不是漫无目标、广撒网，是对特定条件的人进行主动出击，成功率会极大提高。 2、选定人群。本方案所提供的人群是经过多方面比较、精挑细选的，具有一定的市场需求，签单一人，可带动一个家族或同事，选定人群是关键，是本方案的初衷，精准宣传更可提高品牌知名度。 3、立即实施。市