Lesson8-2Would you like some potatoes第二课时教案.docxVIP

科普版五年级英语上册 Lesson8 Would you like some potatoes?教案 学校：赊店七小 主备人：王德静 审核人：王玉焕 备课组长：王德静 包组领导：尚保凤 司艳梅 单词及Let’s learn , Let’s sing,Listen and number and Listen and say 课时：1课时 课型：新授课(1) Ⅰ.Teaching materials(教材分析) 本课教材以“Would you like some potatoes?”为主题，让学生学会向别人提供食品。通过第七单元的学习学生对于What would you like? Iwould like some...句型已经熟练掌握。同时，第七课对于食物的词语也已练习了很多。这节课就是对于重点句型熟练掌握,并且培养运用英语交际的能力,让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来,使学习过程生活化。培养学生探究,合作的参与意识。 Ⅱ.Teaching aims(教学目标) 1.Knowledge aims(语言知识目标): 1：学习新单词：vegetable 、potato、tomato、could. 2.理解掌握句型 ---Would you like some...? ---Oh,yes,please. ---Could I have some...? ---Sure. 2.Ability aims(语言技能目标): 掌握本课主题句型，并能用替换词进行替换训练。 3.Moral aims(情感态度及文化意识目标): 让学生学会向别人提供食品,培养学生探究,合作的参与意识。 Ⅲ. Important and difficult points(教学重难点)： 1.熟练掌握单词vegetable 、potato、tomato、could. 2.灵活运用句型,并能用替换词进行替换训练。 Ⅳ. Teaching procedures(教学过程) Step1: Greeting T:Hello,everyone. S:Hello,Miss Wang. T:How are you? S:I’m fine,thank you,and you? T:I’m fine,too. Step2: Leading in(引学) Greeting. Free talk. Step3: Presentation(引探) 1.学习新单词。 2.导入新课。 3.老师再用手偶复述，学生听。一方面帮助学生理解，另一方面锻炼学生听力。 Step4: Practice(引练) 1.跟录音机。 2.出示附有关键词的简笔画、复述。 3.小组演示。 4.学习Jingle bells 5.A game 6.Listen and say 放录音，在放第二遍时，放一句停一下，教师略作解释，然后再从头开始，逐句放音，让学生逐句重复并译成中文。 Step5: Production(引展) 布置场景，让学生充当售货员和顾客，自由练习购物的对话，交际内容可有拓展升华。 Step6:Summary(总结) Lesson8 Would you like some potatoes? vegetable 、potato、tomato、could ---Would you like some potatoes? ---Oh,yes ,please. ---Could I have some tomatoes? ---Sure. Step7:Homework(作业) 掌握本课新单词并背默主题句型。 V. Blackboard design(板书设计) Lesson8 Would you like some potatoes? vegetable 、potato、tomato、could ---Would you like some potatoes? ---Oh,yes ,please. ---Could I have some tomatoes? ---Sure. Ⅵ.Teaching reflection(反思)