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第二封信
柯岩,本名冯恺,出生于1929年7月,著名女作家、诗人。全国政协委员,中国作家协会主席团委员。代表作:《娃娃店》《双双和姥姥》。
1.柯岩是否认同张国强同学所说的同学因为成绩被超过而疏远他?
2.为什么说问题出在张国强同学身上?
张国强平时朋友多,与人和睦相处
+
不可能同时嫉妒
用我的例子说明:骄傲使人摔跟头
尺有所短,寸有所长
分析
称呼:第一行,顶格,后面加冒号,表示下面有话要说。 正文:信的主要部分。开头空两格,先写问候的话。 结尾:写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话,应紧接正文之后,或另起一行空两格写,“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。 署名:信的右下方写上写信人的名字。 日期:可写在署名后,也可另起一行写。
写信的格式:
我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任 温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神,好像还在我的 眼前。让我们一起记住“尺有所短,寸有所长”这句格言吧!一 个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停 止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能持续找出自己的 短处,持续发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来 越奋发乐观。你愿意试一试吗? 祝你 健康快乐 柯岩 5月25日 国强小同学: 你的信使我很难过,不是为你的处境,而是为你的 心态。 你说得很对,获奖应该是件让大家都高兴的事,现 在怎么竟会变得这样令人烦恼呢? 你说是因为同学嫉妒你。不排除个别人可能是这样, 但会不会所有的人都是这样呢?我不相信这个点。所以 我想,咱们还是先从自身找找原因吧! 你在来信中并没有全面地介绍自己。但从你能在全 国获奖来看,我猜想你是一个聪明的孩子,大概学习不 错。你的好朋友很多,根据一般情况判断,你应该是个 能与人和睦相处、平等交流、甚至能协助同学的人。 如果我猜得不错,那就让我们接着往下分析:同学 们不可能一下子都变成了“红眼病”患者,那么,是不是 我们自身出了毛病呢?
称呼:第一行,顶格,后面加冒号,表示下面有话要说。 正文:信的主要部分。开头空两格,先写问候的话。 结尾:写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话,应紧接正文之后,或另起一行空两格写,“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。 署名:信的右下方写上写信人的名字。 日期:可写在署名后,也可另起一行写。
写信的格式:
我会读: 冒 昧 寂寞 分析 患 者 和 睦 受益匪浅 年逾古稀 mèi mò xī huàn mù fěi yú 《尺有所短_寸有所长》PPt第二封信
柯岩,本名冯恺,出生于1929年7月,著名女作家、诗人。全国政协委员,中国作家协会主席团委员。代表作:《娃娃店》《双双和姥姥》。
1.柯岩是否认同张国强同学所说的同学因为成绩被超过而疏远他?
2.为什么说问题出在张国强同学身上?
张国强平时朋友多,与人和睦相处
+
不可能同时嫉妒
用我的例子说明:骄傲使人摔跟头
尺有所短,寸有所长
分析
称呼:第一行,顶格,后面加冒号,表示下面有话要说。 正文:信的主要部分。开头空两格,先写问候的话。 结尾:写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话,应紧接正文之后,或另起一行空两格写,“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。 署名:信的右下方写上写信人的名字。 日期:可写在署名后,也可另起一行写。
写信的格式:
我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任 温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神,好像还在我的 眼前。让我们一起记住“尺有所短,寸有所长”这句格言吧!一 个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停 止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能持续找出自己的 短处,持续发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来 越奋发乐观。你愿意试一试吗? 祝你 健康快乐
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