关于九年级第二学期班主任工作计划五篇.docx

下载可编辑 关于九年级第二学期班主任工作方案五篇 今年担任是课程是九年级的班主任老师,对于毕业班我还是头一次的带,现在进入下班学的工作,我已经做好了充分的准备。以下是我为您推荐。 九年级第二学期班主任工作方案篇一 初三下学期是同学们初中生涯的收获季节,是一个承上启下的时期,也是班级教育管理最重要的一个时期,在这个学期里,教学任务烦重?而时间又比拟短,现根据初三下学期教育教学工作的特点,特制定如下方案: 一?树理想?定目标 著名教育家第斯多惠说得好:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于鼓励?唤醒与鼓舞,而没有兴奋的情绪,怎么能鼓励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人?〞 通过开展主题班会,强化理想前途教育?学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学〞转变为“我要学〞。 而初三下学期是实现这一目标的最后阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想。 二?鼓信心?抓恒心 初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。 首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。 其次,升学的六个学科在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习方案,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。 再次,做好体育中考的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学获得体育的总分值50分。 三?齐进步?共提高 彼得罗夫斯基?施巴林斯基在?集休的社会心理学?一书中说到:“教育过程是在集体中并通过集体实现的。〞 在初三下学期中,要关注同学们各学科之间的平衡开展,根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确“7-1=0〞的道理。 在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带着学生复习,时间对学生来说是最珍贵的。此时,班主任着眼全局,以身作那么,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,催促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师?学生?家长上下拧成一股绳,形成顾全大局?协同作战?齐抓共管?全面提高的局面。 对月考?统考中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大?焦虑高?成绩不理想?学习信心下降?时间分配不当?有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。 战略上:抛开一切杂念,以竞争精神去拼搏。 战术上:强科争优势?弱科保底线。 四?重细节?强管理 纪律是成功的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面开展,提高其责任心。 针对班级实际,全力打造“快速?向上?认真?负责?有序〞的班风: 快速:行动迅速,不迟到。到班准时,锻炼迅速。养成不拖拉?快速做一切事情的好习惯。 向上:倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母?自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习?关注人生与社会的精神。 认真:认真做好每一件事,从听课?笔记?作业?值日?体育锻炼等方面,培养做事认真的习惯。 负责:对家人负责?对自己负责?对自己该做的事情负责。 有序:有纪律观念,有方案观念,有经常的反思观念。 五?常联系?谋开展 我们知道“三角形具有稳定性〞,学生?老师?家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性,就需要经常与家长保持联系,针对学生出现的问题及时通报,共商对策,使学生紧张?稳定的度过初三下学期……这个冲刺期,以最正确心态迎接中考,使其到达我们理想的目的。 总之,使同学们快乐的进步是我们的共同目标,让我们满怀期望,在心与心的碰撞中,用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景吧! 九年级第二学期班主任工作方案篇二 一?指导思想 全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观?人生观?价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全班学生都能顺利完成九年义务教育,并取得毕业证书,更多的学生能升入高中。 二?现状分析 本班现有__名学生,其中男生__名,女生__名。从上学期的班级实际情况看,本班尖子生__名,长期处在前__名的位置;中间力量薄弱,这局部的学生平均分要比其他班相差5到10分左右。通过调查,得知,大局部学生都想考入高中,内心深处想学,但管不住自己,没有韧性。因此有局部学生上课不认真听讲,做笔记要老师催促,