西风的话教案(精选多篇).docxVIP

  1. 1、本文档共40页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE2 / NUMPAGES2 西风的话教案(精选多篇) 西风的话教案 (精选12篇) 由会员“shayunhen”投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇1:西风的话教案 教学目标: 1、培养学生的聆听音乐,观察乐谱,表现音乐的本事。 2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》,启发教育青少年珍惜时光,热爱生活。 3、经过音乐的比较,了解音乐要素对表现音乐的作用,感受秋天的不一样色彩。 教学重点难点: 1、用自然舒展的声音演唱歌曲,表现歌曲的抒情意境。 2、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。 教具准备:钢琴音乐课件 教学过程: 一、导入 课前音乐:《在期望的田野上》(用音乐及秋景营造秋的氛围,创设意境) 提问导入:同学们,欢迎你们来到秋天的殿堂!你熟悉正在播放歌曲吗?明白它的名字吗?这首歌曲描述的是哪个季节?(秋季)歌曲中提到哪些我们熟悉的事物呢?(冬麦、田野……)它表现了怎样的情绪?(喜悦的热闹的)其实,秋天不光是收获喜悦的,秋天也是多情的,一齐来欣赏一下歌曲《西风的话》。 二、赏风 1、听录音范唱 提问:西风的话语是热情欢快的还是柔美抒情的呢?它表现了怎样的速度、力度? 2、再次欣赏,体会歌曲结构 师:根据歌曲情绪、速度、力度、节奏等等的明显比较来划分歌曲乐段,有的是一段体,有的是二段体,还有的是三段体,我们再来欣赏一下《西风的话》,感觉一下,这首歌曲的音乐结构。 3、划分乐句 师:师演唱歌曲,生感觉一下歌曲由几个乐句组成的呢? 三、唱“风”美“风” 1、按节奏唱旋律 (1)观察四个乐句的节奏特点。 (2)找出组成歌曲旋律的音符,组成音阶边做苛达伊手势唱唱。 (3)视唱歌曲旋律,找出包含音阶上、下行的小节。 (4)边划旋律线边唱旋律。 2、唱歌词 (1)用“u”模唱旋律,师纠正发声方法。 (2)体会旋律高低与演唱力度的关系并记录下来。[由网友投稿] (3)按力度记号轻声唱歌词。 一遍师伴奏生轻声唱(纠正连线的唱法) 二遍提示换气。 三遍随伴奏唱,引导学生去探究发现最终一句的唱法。 四遍随师伴奏完整演唱。 (4)情感教育:年年岁岁,多情的西风去了又来,来了又去,看到了孩子们的成长和节令景物的变化,最终这渐慢渐弱的处理寄托了西风对我们的期望,似乎在提醒我们什么?(时光过得真快,请大家要珍惜时间) 3、声音比较 如果我们采用稍快的速度,较强的'力度,明亮的声音演唱这首歌曲会是怎样的效果呢?(唱试试引导学生去体会速度力度对歌曲情绪的影响)歌曲情绪全变了,由此我们能够发现要想把歌曲唱的有声有色,就得注意歌曲的什么?(速度、力度、旋律的起伏、演唱的音色) 四、作者介绍 这首好听的歌曲是谁带给我们的呢?(多媒体播放作者简介)《西风的话》是音乐家黄自创作的一首短歌。黄自是我国30年代重要作曲家,音乐教育家,早年留学美国。回国后,在国立音乐专科学校任教,培养了许多优秀音乐人才,他是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。他的主要作品有管弦乐《怀旧》,清唱剧《长恨歌》,合唱曲《抗敌歌》,《旗正飘飘》,歌曲《热血》、《九·一八》,艺术歌曲《点绛唇》、《思乡》、《玫瑰三愿》等。 五、拓展 黄自教师经过歌曲来表现了深秋深邃悠远,余味无穷甚至带点淡淡忧伤的意境。还有很多艺术家也在经过自我不一样的形式演绎着秋天。你准备如何表现你心中的秋天呢? 小结 秋天早已悄然来到我们的身边,让我们在贪婪品位秋天收获喜悦,多情醉人的同时,别忘了用你自我喜欢的方式记录下你认为精彩的一面,教师期待着下节课见到你的作品,好吗?同学们,再见! 篇2:西风的话教案 教学目标: 1.学习用自然、舒展的声音演唱《西风的话》,感受、体验歌曲的力度变化,在歌唱实践中学习气息的控制,坚持声音位置的统一。 2.教育学生懂得珍惜时间、热爱生活。 3.认识渐强、减弱记号,感受它们在音乐中所起的作用,并能在歌唱中较好的应用。 教学重、难点:声音位置统一,唱准旋律,渐强、渐弱记号在歌唱中的运用。 教学过程: 一、谈话导入,聆听西风。 同学们,大自然是个神奇、多彩的世界,一年四季,每个季节都有它独特的魅力。今日我们一齐随音乐来欣赏段一组图片,你们能看出它们描绘的是哪个季节吗? 小结:对了,是美丽的秋季,当夏天的脚步渐渐走远,阵阵西风就

文档评论(0)

s64851 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6120215050000015

1亿VIP精品文档

相关文档