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PAGE 4
小学二年级体育公开课
《队列队形》教学设计
学校:
《队列队形》教学设计
授课年级:二年级 教师:
教学
内容
1、队列队形练习
2、游戏:
匍匐前进(小组接力赛)
教
学
目
标
及
重
难
点
队列队形练习:
1、通过队列和体操队形的训练和教育,促进学生人体功能全面发展,提高灵敏、协调等身体素质。
2、活跃课堂气氛,培养学生健康向上,朝气蓬勃的集体主义精神。
游戏:匍匐前进
1、学生初步掌握匍匐爬行技能;能够做出身体紧贴地面,用小臂、腿内侧和躯干扭动发力爬行动作。(教学重点)
2、通过爬行练习,促进学生上下肢力量,增强体能。
3、培养学生模仿力、观察力,发展学生灵敏性、协调性。(教学难点)
4、培养学生团结协作、不怕困难的优良品质以及爱国主义精神。
顺序
时间
教学内容
组织教法与要求
练习次数
练习
时间
开
始
部
分
6′
?
?
一、组织班级课堂队形。
?
二、教师宣布本节课的内容。
三、热身运动(伴奏跑步音乐)
1、根据班级人数、性别、身高情况,站成四列横队。
2、队形:
x ?x ?x ?x
x ?x? x ?x
x ?x? x ?x
X? x ?x ?x
?
☆
跑步姿势动作强调身体各部位协调。
跑步动作要领:
保持头与肩的稳定,头正对前方,两眼注视前方,肩部放松,手臂自然抬起前后摆动。
基本部分
基本部分
基本部分
基本部
分
30′
一、队列练习
1、立正
教学重点:
①身体正直
②重心上提
③手臂位置正确
④眼有神
2、稍息
教学重点:
①上体保持立正姿势。
②出脚方向和距离正确。
③重心在两脚之间。
?
3、整齐:向右看—齐
教学重点:
①转头迅速一致。
②碎步调整看齐快。
③前后对正,左右一线。
④间隔跳高符合要求。
?
4、报数
教学重点:
①报数准确迅速。
②声音短促宏亮。
5、解散
动作要点:听到口令后,迅速离开原位。
?
6、集合
教学重点:
①快—全体集合学生跑步要快,基准学生和排头站位要快,看齐要快。
②静—集合时不说笑,不打闹。
③齐左右看齐,前后对正看齐,队形整齐。
7、向左(右)转
教学重点:
①转体时上体正直,重心稳。
②轴心脚明确。
③方向正。
④两腿挺,并腿齐。
8、齐步走
教学重点:
①精神面貌精神饱满。
②第一步大而有力,是向前迈出去的。
③臂的动作自然摆臂。
④上体正直。
⑤步速均匀中速行进。
游戏:匍匐前进(接力赛)
1、学习匍匐爬行
口诀:紧贴地面,肘撑地,身体扭动,向前移。
三、教学准备:
1、录音机,垫子、轮胎、红旗、接力棒。
教学重点: 匍匐前进时的协调性。
教学重点:身体贴紧垫子,前行时的上下幅度。
四、教学指导:
1、学会两手移动向前爬行。
2、学会身体紧贴地面爬行。
组织:四列横队
队形:同上
教学方法:
1、教师介绍动作要点,口令指挥学生练习。
2、教师针对发现问题如:扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。
3、提出要求,分组练习,教师或小组长逐个纠正,巡回指导。
教学方法:同立正
教学方法:
1、按要领反复练习转头
2、教师逐个纠正,指出问题。教师首先到基准学生的正前方,纠正其方向和立正姿势,然后回到原位下达口令。
3、按组分开练习,组长纠正,教师检查。
4、集体连续做看齐动作,看齐后可令基准学生向前一步或半面向左,向右转,学生再练习看齐,教师再纠正学生的方向和身体姿势。
教学方法:
1、练习短促宏亮地报数。
2、反复练习转头报数,
3、通过“报数游戏”练习,(如“1、2、3”改为“3、2、1报数;用不相同名称报数;报数时不许报有5的倍数数字。
稍息时,先立正,然后迅速离开原位,
教学方法:
1、讲解集合的方法,要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作,便于学生记忆,“三快、一齐、不说笑,”。
2、教师原地不断变换方向练习集合(横、纵队集合)随时指出问题改进。
3、教师在跑动中变换集合位置和方向,还可分男女比赛。
教学方法:
1、示范讲解动作方法。
2、进行分解教学,听到“分解动作向左(右)转”的口令后,按照向左(右)转的动作方法,转向左(右)方;听到“二”的口令后,后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。
3、集体完整练习,在统一口令下集体练习,及时纠正动作。
4、分组练习教学比赛,提高练习兴趣。
教学方法:
1、示范讲解动作要领。
2、练习原地摆臂:
a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。
3、原地臂腿配合练习。
口令:“原地踏步走!”听到口令后,原地踏步,两臂按要领自
然摆动。
分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。
6、集体统一练习齐步行进和立定。
教学方法:
1、要求:身体与腿平贴地面,不能曲起,两手用力向前支撑身体蠕动
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