2016新人教版小学语文一年级上册课文413乌鸦喝水1教案.docx

2021新人教版小学语文一年级上册课文413乌鸦喝水1授课设计 2021新人教版小学语文一年级上册课文413乌鸦喝水1授课设计 2021新人教版小学语文一年级上册课文413乌鸦喝水1授课设计 2021 新人教版小学语文一年级上册授课设计 乌鸦喝水 m1 授课目的 1、知识与技术 : 学习课文 , 经过联系上下文、看图、联系生活实质等方法理解 “口渴、各处、渐渐〞等词语的含义并能正确使用“渐渐〞一词。 2、过程与方法 : 认识课文内容 , 领悟乌鸦在“找水喝〞到“喝着水〞这一过程中心情的变化。 能简单地复述故事并懂得遇到困难应积极开动脑筋想方法解决的道理。 3、感神态度价值观 : 正确、流利、有感情地朗读课文 , 培养学生的阅 读能力。 学情解析 资 * 源%库这篇童话对于学生来讲其实不陌生 , 而正确流利的朗读 , 并从中丰富语文积累、感悟乌鸦的聪颖 , 对于一年级的学生而言仍是 一个难点。因此 , 授课中 , 要以读为主 , 促进学生思想 , 调动学生主动参 与, 积极思虑发现。采用多媒体辅助授课 , 在设计 ppt 课件时让乌鸦各处辛苦地找水过程和乌鸦投放小石子以及喝水的情节能够制作成动 画形式 , 而不是以一张图片的形式演示 , 让学生有了更深层次地直观认识 , 吸引了学生学习课文的兴趣 , 帮助学生更好地理解语言文字。 别的还重视培养孩子们着手操作做实验的能力 , 如在学习乌鸦找到水却喝不到水时让学生自己观察并把自己的小手指看作乌鸦的嘴伸到瓶 口里看看瓶子有什么特点 , 乌鸦为什么喝不到水 , 学生们会观察到瓶子高、瓶口小 , 水又少 , 因此找到了乌鸦喝不到水的原因。 又如乌鸦是 2021 新人教版小学语文一年级上册授课设计 怎样喝到水时 , 让学生合作观察做实验 , 用早先准备好的小石子一个一个地投入到矿泉水瓶 , 看看瓶子里的水是怎样高升的 , 领悟乌鸦这个方法可否可行 , 感觉乌鸦的爱动脑筋的这个特点 , 这样不但加深对课文内容的理解 , 还锻炼了学生实践能力。 重点难点 1、朗读、感悟课文。 2、理解遇到困难应积极开动脑筋 , 想方法解决的道理。 授课过程 授课目的 1、知识技术目标 : 复习本课生字 , 坚固生字生词 , 能够正确、流利、 有感情地朗读课文。 2、过程方法目标 : 认识乌鸦是怎样想方法喝着水的 , 及从中的收 获领悟。 3、感神态度价值目标 : 有感情地朗读课文 , 感觉乌鸦由找水的着 急到喝着水快乐的变化过程 , 理解遇到困难要开动脑筋想方法的道理。 学时重点 坚固生字生词 , 感觉乌鸦由找水的焦虑到喝着水快乐的变化过 程。 学时难点 从乌鸦感情的变化中领悟到只要动脑筋就会想出解决问题的办 法。 2021 新人教版小学语文一年级上册授课设计 授课活动 活动 1【导入】一 、兴趣复习，坚固字词 一 、兴趣复习 , 坚固字词 1、( 课件先出示课题 ) 小朋友们 , 上节课我们认识了一个长着黑黑羽毛 , 尖尖嘴巴的鸟儿 , 它是谁呀 ?跟它打个招呼吧 ! ——乌鸦。今天我们将 连续学习?乌鸦喝水?这篇课文 ( 板书课题 ) 生: 齐读课题 2、上节课我们学习了这篇课文的生字宝宝 , 现在老师想考考你们有没 有记住了 ?( 课件出示生字 : 乌鸦 口渴 喝水 看见 瓶子 终于 方法 叼起 ) 生: 读词语 WWW.ziyuanku 活动 2【解说】二、研究课文，读中感悟 二、研究课文 , 读中感悟 ( 一) 自读课文 , 初步认识课文内容。 小朋友们读的真好 , 那么把这些生字宝宝送回到课文中 , 你还认识它 们吗 ?轻声读一遍课文 , 读完后要用自己的话说一说这个故事。 ( 课件出示课文主要内容 ) ( 二) 学习第一自然段。 过渡 : 读一读课文第一自然段 , 想一想谁在干什么 ? 1、依照学生的答复出示句子。 ( 课件出示 : 一只乌鸦口渴了 , 各处找水 喝。 ) 2、( 点红“渴〞字 ) 师说 : 大家看这个“渴〞字 , 第一自然段还有哪个 2021 新人教版小学语文一年级上册授课设计 字和它很相像 生:( 渴--- 喝) 说一说怎样记住这两个字的 ( 喝水喝水要用口 , 口渴口渴需要水 ) 3、课件出示问题“哪个词说明乌鸦飞过很多地方 ?〞出示沙漠、顶峰、 树林、草原、鞍山市里图片 , 引导学生按句式答复。 师引领 : 小乌鸦飞过了——飞过了——一飞过了—— , 这就是文中所 指的“各处〞 ( 课件点红 ) 指读 , 齐读。 ( 你现在感觉怎样 ?) 4、指导朗读 : 电脑动画演示 : 小乌鸦一会儿飞到这里 , 一会儿飞到那处 , 这只乌鸦现 在的心情是什么样的 ? 生: 气喘吁吁的说 : 渴得飞不动了 , 特别想喝水 ,, 生: 急迫、焦虑 谁来读好