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《足球脚内侧运球》教学设计
一、本课指导思想??????????????????????????
坚持以“健康第一”为指导思想,激发运动兴趣培养学生终身体育的意识为依据。以学生的身心发展为中心,促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对体育运动的兴趣,根据小学五年级学生的生理、心理特点,制定 “足球脚内侧运球”的教学设计方案。
二、教材分析
足球运球是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。通过足球运球的学习不仅可以提高足球基础技术,而且可以提高学生身体的协调性和控制力,发展跑的能力。通过学习脚内侧运球绕杆,让学生参与足球运动,发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素,培养竞争意识和参与的积极性,增强学生自信心,促进心理健康和社会适应能力的发展。
三、学情分析
五年级学生活泼、好动,模仿力强,富于想象,求知欲望和表现欲高,参加体育活动的积极性很高,运动时不怕累、能吃苦。本教材的设定是在三四年级熟练球性球感的基础上进行教学。
四、教学目标
1、学生能积极参足球脚内侧运球的学习,培养学生的足球兴趣。
2、初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。
3、培养学生勇敢顽强,机智果断等优良品质和团结协作,密切配合的集体主义精神。
五、教学重、难点
重点:脚接触球的部位准确、力量适中、重心随球移动?。?
难点:运球时协调用力。
六、教法与学法
教法:主要有讲解示范法、积极评价法(教师评价、学生互评)等。
学法:主要有模仿练习法、自主探究法、合作学习法等。
七、安全防范
1、选择平整场地,合理安排学生练习队伍与练习路线。
2、充分做好准备活动,加强学生的学练安全意识。
八、场地器材
五人制球场一块、20个足球、20个标志碟、20根标志桶。
九、教学设计表
授课教师: 授课年级:五年级 学生人数:20
教学目标
1、学生能积极参足球脚内侧运球的学习,培养学生的足球兴趣。
2、初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。
3、培养学生勇敢顽强,机智果断等优良品质和团结协作,密切配合的集体主义精神。
教学重点难点
重点:脚接触球的部位准确、力量适中、重心随球移动??
难点:运球时协调用力
课的内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
一、课堂常规:
1.学生成4路横队
2.师生问好。
3.教师宣布本课练习内容及要求。
同学们好!
讲解安全注意事项(要求不能配戴钥匙和硬质物品)。
听铃声散点集合。
充满激情地说:“老师好!”
集中注意力,认真听讲
组织:散点式队列
* * * * *
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要求: 认真听讲。
二、准备活动:
1.听口令绕标志袢。
2.徒手操:
(1)扩胸运动
(2)腹背运动;
(3).压腿
(3)、活动膝、腕、
3.足球球性练习
(1)原地踩踏球
(2)脚内侧拨球
口令指挥引导学生一起练习。
随老师口令进行练习。
仔细观察,跟随老师练习。
要求:标识盘不可以重复绕,注意观察场上变化。
组织:
× × ×
× × ×
× × ×
× × ×
基本部分
游戏:让二追一
2.提问运球体会,总结动作要领。
1、右脚控制足球,依次绕过标识盘。
2、左脚控制足球,依次绕过标识盘。
3、引导学生讲述动作要领。
依次绕过标志桶,体会动作要领。
积极思考,总结动作要领。
要求:控制足球,体会动作要领。
3、讲解示范动作要领:
4.组织进行足球脚内侧运球绕杆。
5、组织学生脚内侧绕杆。
6、运球接力
7、足球脚内侧运球射门。
4、运球时,支持脚稍向前跨,踏在球的前侧方,膝关节稍弯屈,上体前倾并向里转。随着身体的向前移动,运球脚提起,用脚内侧推球的后中部。
5、组织学生进行脚内侧运球绕练习:4人一组,一个人练的时候,其余人注意观察他的动作,练习间歇的时候相互指出优点与不足。
6、脚内侧运球绕。要求观察老师手势,抬头运球。
7、将学生分为5组,依次通过标志桶,在底线原地踩踏球10次,返回接力。
8、每组依次绕过4个标志杆射门。每组派一个小裁判。
3、认真观看示范。
4、练习脚内侧运球
5、脚内侧运球绕杆练习。
4、培养学生运球时抬头观察。
5、积极练习,争取第一。
6、小组间进行比赛。
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组织:
要求:
1、认真听讲、观摩。
2、参与积极,充分发挥自己的聪明才智。
3、加强合作,发挥集体主义精神。
4、注意安全,防止受伤事故发生。
1、放松整理。
2、教师小结。
3、归还器材。
4、师生再见。
1、带着学生做
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