2016新人教版小学语文一年级上册课文39明天要远足1教案.docx

2021新人教版小学语文一年级上册课文39明天要远足1授课方案 2021新人教版小学语文一年级上册课文39明天要远足1授课方案 2021新人教版小学语文一年级上册课文39明天要远足1授课方案 2021 新人教版小学语文一年级上册授课方案 资* 源 %库 ziyuanku 9 明天要远足 $来&源： 资* 源%库 WWW.ziyuanku ziyuanku $来& 源： ziyuanku 9 明天要远足 . 课题 老师：生字卡片 句子 2. 课型 新授课 3. 辅助工具 卡片 吸铁石 〔1〕课程总目标： 1、可以有感情地、正确地朗读课文 2、可以学习并熟记本课生字 3、请学生发挥想象：秋天可以组织什么活动？活 动前需要做什么准备？ 4、总结学习句子：我和〔〕去了〔〕玩了〔〕 ，心 情〔〕。 4. 授课目的 5、重申学生语言组织的连结、完满、清楚 〔２〕知识与能力目标： 学习与熟记本课涉及的生字 总结学习句子：我和〔〕去了〔〕玩了〔〕 ，心情〔〕。 〔3〕过程与方法目标： 充分利用生字卡，结合丰富、幽默的游戏也许竞赛将生字教授给学生 2021 新人教版小学语文一年级上册授课方案 针对读错生字也许没有听清正确发音的学生，要恩赐耐心，及时纠正其错误 开发学生的想象力 合理分配课堂有效时间 感神态度价值观目标： 本课主人公“明天〞要去秋游而掩饰不住的激动特别、无量希望的心情。 老师在引导学生学习过程中，一要情调主人公的这种特其他心情 ; 二要充分发挥学生的想象：秋天可以组织什么活动？活动前需要做什么准备？进而培养学生积极的感神态度。 〔１〕教材简析和授课重、难点 本课主人公“明天〞要去秋游而掩饰不住的激动特别、无量希望的心情。授课方案应从学生的生活实质人手，从学生的经验世界导入，激发学生们的无量再造想象，重视他们个人独到的感情体验，引导 5. 授课内容 学生用自己的双眼去观察、感觉生活，走进课文与课文对话，在读中有所感悟。 1、重点： 学生可以有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏与汉字的正确发音 重申学生语言组织的连结、完满、清楚 2021 新人教版小学语文一年级上册授课方案 2、难点： 生字生词 翻睡洁白娇嫩时候 b 总结学习句子：我和〔〕去了〔〕玩了〔〕 ，心情 〔〕。 〔２〕依照学生实质需要补充的内容 生字生词 翻睡洁白娇嫩时候 b 总结句子：我和〔〕去了〔〕玩了〔〕 ，心情〔〕。 〔１〕学生年龄特点解析 二年级的学生，是自信心形成的重点时期，并 且开始出现竞争意识。这个年龄段的学生思想形式 以形象思想为主，随着孩子对事物充分感知，丰富 表象，再抽象概括、解析综合初步培养抽象思想。 6. 学情解析 这就需要我们经常给学生一些指示和劝说，经常提 醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向。如 果是对的，就要及时必然，若是是错的，在不伤害 学生们自尊心的前提下，明确指出他的缺乏。 〔２〕学生已有知识经验解析 二年级的学生已经有了一年的在校学习经验。 2021 新人教版小学语文一年级上册授课方案 这个阶段的学生诚然有必然的自主能力，但是，自觉学习的主动性以及解析问题时 注意力的牢固性远远不够。 〔３〕学生差异解析 7. 授课方法  由于个体的差异，有的学生稍微好一些，而大 局部学生对待学习仍带有游戏的态度。那么可以充 分结合游戏，在游戏中识字：制作识字卡片，并利 用“闪卡〞、“冰山一角〞、“开火车〞等游戏来引导 学生认识生字。同时，针对学习能力和反响能力相 对来说稍差一些的学生来说，当其有进步的时候， 可以采用激励授课法， 如恩赐红花、五角星奖励等。 讲解法 朗读法 议论法 教师的授课过程 学生的学习过程 1、导入：a“小朋友们，现在 1、a“秋天～〞 是什么季节啊？〞 b“那么在秋天我们与家人∕ 老师同学可以组织什么活动 b “ 去郊游 ∕ 去登 教与学 呀？〞 山···〞 c“活动前需要做什么准备 呢？〞 d“今天，老师带着大家去秋 游！〞 c“准备吃的∕喝的 2021 新人教版小学语文一年级上册授课方案 2、老师拿出生字卡片，每两 ∕厚衣服··〞 个生字为一组，进行教读 , 然 后班读→组读→个读，并结合 闪卡、开火车等游戏 3、老师引导学生翻开课本， 依次搜寻每个生字→生字所 在的句子 4、请学生预习，自由朗读 5、老师领读 6、请学生齐读一遍 7、学生分段朗读，老师分段 讲解： a〔第一段达成〕“小朋友们， 你们说一说，大海都有什么 颜色呢？〞 b〔第二段达成〕“小朋友们， 你们说一说，白云都有什么 形状呢？〞 c〔第三段达成〕“小朋友们， 小作者急着等天亮了去干嘛 呀？〞“那你建议小作者应该 做什么准备呢？〞 2021 新人教版小学语文一年级上册授课方案 e 总结学习排比句 a“蓝色∕黑色〞〔学 8、