21世纪中小学心理健康教育指导试题.docx

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21世纪中小学心理健康教育指导试题 21世纪中小学心理健康教育指导试题 21世纪中小学心理健康教育指导试题 ? 21 世纪中小学心理健康教育指导?试题 一、单项选择题 〔 C〕不是心理健康教育的要点。 面向全体学生,以学生为主体 目的在于培养学生的优异的心理素质,促进学生身心友好睁开和素质全面提高 目的在于培养学生的学习兴趣,促进学生学科成绩的提高 以心理学理论为基础,运专心理教育的方法、技术和手段。 2. 心理健康教育的系列目标不包括〔 D 〕。 A. 适应 B. 睁开 C. 创立 D. 完满 3. 在确立学校心理健康教育的内容时,应依照的科学原那么不包括〔 B〕。 A. 敬爱性原那么 B. 个体性原那么 C. 睁开性原那么 D. 针对性原那么 4. 学生的学习动机的组成成分不包括〔 A 〕。 A. 权益动机B. 交往动机 C. 求知动机 D. 成就动机 5. 情绪管理教育不包括〔 D 〕。 A. 情绪认知教育 B. 情绪表达教育 C. 情绪调治教育 D. 情绪压制教育 〔 C 〕〔时期〕是自我意识睁开的要点时期。 A. 小学低年级 B. 小学高年级 C. 初中二年级 D. 高中阶段 7. 中小学生比较常有的不合理认知不包括〔 D 〕。 A. 对事物的认识以偏概全,有圆满主义倾向 B. 自我认识不够客观 C. 对事物的看法过于片面 D. 会辩证地解析问题 8. 人际关系技术训练不包括〔 A 〕。 A. 注意力和倾听技巧训练 B. 学习采用别人,学会诚挚待人 C. 非语言交往技巧训练 D. 矛盾解决技巧训练 9. 初中的性知识教育内容主要包括〔 A 〕。 A. 青春期的生理发育知识和身心保健知识 B. 生育知识 C. 性器官的构造和功能 D. 成立正确的男女观 〔 B 〕〔时期〕是个体心理睁开的要点时期。 A. 学前阶段 B. 小学阶段 C. 初中阶段 D. 高中阶段 11. 小学低年级少儿在学习〔 A 〕分钟此后,就应放松一会儿,尔后再连续学习会更有 效。 A. 15 ~20 分钟 B. 10 ~15 分钟 C. 15 ~ 20 分钟 D. 20 ~25 分钟 12. 依照埃里克森理论,整个小学阶段人格睁开的任务在于获得〔 B 〕。 A. 相信感 B. 勤奋感 C. 亲密感 D. 完满感 〔 C〕〔种类〕涵养方式才能培养出健康的“积极—友好型〞少儿。 A. 放纵型 B. 独断型 C. 声威型 D. 其他型 14. 〔 A 〕〔时期〕学生的性格睁开根本上处于一种平稳期。 A. 小学低年级 B. 小学高年级 C. 初中阶段 D. 高中阶段 〔 B〕〔时期〕学生正处于由少儿向青春期过渡的要点时辰。 A. 小学低年级 B. 小学高年级 C. 初中阶段 D. 高中阶段 16. 人身高的增添有两个顶峰期, 第一个顶峰发生在 1 岁左右,第二个顶峰发生在 〔 C 〕。 A. 学前阶段 B. 小学阶段 C. 初中阶 D. 高中阶段 17. 初中生心理睁开的主要矛盾不包括〔 D 〕。 A. 成人感与天真性并存 B. 抗衡性与依赖性并存 C. 闭锁性与开放性并存 D. 勤奋进步与自贬自卑并存 国家教育部规定的心理健康教育的总目标决定了心理健康教育的主要形式只能是 〔A〕。 A. 心理健康教育课程 B. 一般学科教育课程 C. 心理咨询教育课程 D. 心理治疗教育课程 19. 心理健康教育课程设计要求不包括〔 B 〕。 A. 灵便选择课程的授课主题与内容 B. 每次授课尽可能多解决几个问题 C. 课堂中应以学生为主体 D. 注意互动模式 20. 集体指导中促进学生的心理成长的因素不包括〔 B 〕。 A. 在集体中获得感情的支持 B. 在集体中产生消极的体验 C. 在集体中睁开适应的行为 D. 在集体中重维修性的认知 21. 解说法有自己的适用的范围和限制性,不合适于应用解说法的条件有〔 A 〕。 A. 授课的根本目的是异化信息 B. 缺乏现成的能够利用的学习资料 C. 学生只需要在短期内记住资料 D. 为某一领域或某一学习课题方向供应介绍 22. 谈论法的独到优点不包括〔 D 〕。 A. 培养口头表达能力 B. 培养倾听与采用别人的能力 C. 培养集思广益的能力 D. 增强自己的不合理思想 23. 心理训练的种类不包括〔 C 〕 A. 情绪和意志训练 B. 交往心理训练 C. 行为塑造训练 D. 心理平衡训练 24. 哪一项不是价值澄清理论的要点性因素。 ( B ) A. 以生活为中心 B. 否认现实 C. 激励进一步思虑 D. 培养个人能力 25. 游戏指导的作用不包括〔 D 〕。 成立规那么意识,让学生认识到遵守规那么的重要性 学生在游戏中

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185****8835
该用户很懒,什么也没介绍

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