204教学能手理论考试试题.docx

204授课妙手理论考试一试题 204授课妙手理论考试一试题 204授课妙手理论考试一试题 合用标准文档 二〇一四年授课妙手评选理论考试 教育理论试题 〔时间： 100 分钟 总分值： 100 分〕 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一 . 单项选择题〔每题 2 分，共 30 分〕 1. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发〞的教育家是〔 〕 A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 墨子 2. “近朱者赤，近墨者黑〞这句话反响了〔 〕对人的身心睁开的影响。 A. 遗传要素 B. 环境要素 C. 学校教育 D. 个体要素 3. 现代教育与传统教育的根本差异在于〔 〕 A. 思想能力的培养 B. 实践能力的培养 C. 思想能力的培养 D. 创新能力的培养 4.教育改革的核心是〔 〕 A. 内容改革 B. 方法改革 C. 课程改革 D. 路子改革 5. ?学记?中倡议的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞吻合〔 〕 A. 启示性原那么 B. 直观性原那么 C. 坚固性原那么 D. 次序渐进原那么 在正常条件下，心理的睁开总是拥有必然的方向性和先后性，睁开不 可逆，也不能超越。这是指心理睁开的〔〕 A. 不平衡性 B. 定向性温序次性 C. 差异性 D. 连续性 7. 由布鲁姆提出的理论被称为〔 〕 A. 有意义学习理论 B. 信息加工学习理论 C. 建构主义理论 D. 认知结构论 8. 最重要和最良性的学习动力是〔 〕 文案大全 合用标准文档 A. 学习兴趣和教师的希望 B. 学习兴趣和远大的理想 C. 教师的希望和远大的理想 D. 教师的希望和家长的希望 9. 心理指导的目标有两个：一是〔 〕，二是追求睁开。 A. 学会调适 B. 行为更正 C. 学会适应 D. 战胜阻挡 奥苏贝尔倡议在授课中采用 “先行组织者〞这一技术，其实质是 ( ) A．重申直观授课 B．重申新知识与学生认知结构中原有的合适知识的相互联系。 C．激励学生的学习动机 D．引导学生的发现行为 11．心理现象的产生方式是〔 〕 A．精神活动 B ．反射活动 C．意识活动 D ．技术活动 12．学生阅读常常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种根本 特点？〔 〕 A．选择性 B．理解性 C ．整体性 D ．恒常性 13．以下哪一种选项属于一般能力的范围？〔 〕 A．记忆能力 B ．创立能力 C．运动能力 D ．社交能力 14．注意的两种最根本的特点是〔 〕 A．指向性与选择性 B．指向性与集中性 C．指向性与分别性 D ．集中性与紧张性 提出“近来睁开区〞思想的心理学家是 ( ) A．巴甫洛夫 B ．列昂节夫 C．维果斯基 D ．鲁利 亚 三、填空题〔每题 2 分，共 10 分〕 16．基础教育课程改革要以邓小平同志关于 “教育要 、 、 和江泽民同志 “三个代表 〞教育目标 文案大全 合用标准文档 的重要思想为指导，全面贯彻党的 ，全面推 进 。 17. 是现代教育质量观的唯一导向， 是教育 质量议论的主要标准； 是现代教育质量议论的根本标准。 18．课程改革要改变课程过于 的倾向，重申形成积极主动的学 习态度，使获得 与 的过程同时成为 和 的过程。 19. 创立性思想的核心是 ，创立性思想的核心方法 是 。 ?中小学教师职业道德标准?第四条：教书育人。依照教育规律，实 施素质教育。谆谆教育， 。培养学生优异 道德，激发学生创新精神， 促进学生全面睁开。 不以分数作为议论学生的 唯一标准。 21. " 十年树木，百年树人 " 反响了教师劳动的 . 22. 德育教育是指 、 、 教育。 23、美育是对受教育者的 、 的教育。 作为特地职业意义上的教师， 其在法律上的权益和义务是公民的权益和义务的详尽化、职业化、 __________。 __________ 是公民依照宪法规定而享有的根本权益， 是国际社会公认的根自己权。 文案大全 合用标准文档 二 . 多项选择题〔每题 2 分，共 10 分〕 26. 学校教育的构成要素有〔 〕 A. 教育者 B. 受教育者 C. 教育内容 D. 教育方法 E. 自我教育 27. 人的身心睁开的一般规律包括〔 〕 A. 序次性 B. 阶段性 C. 不平衡性 D. 互补性 E.个别差异性 我国 2001 年开始推行基础教育课程改革，以“课程标准〞取代原来的“授课大纲〞。与原来的大纲对照较， 新的课程标准发生了明显的变化，主要表达在〔 〕 A. 课程功能 B. 课程内容 C. 课程改革 D. 课程管理 E. 课程推行 29. 影响学习迁移的主要要素有〔 〕 A. 学习资料之间的相似性 B.学习者的背景知识 C. 学习的心向与定势 D. 原有知识经验的大要程度 学习策略的水平 做好心理指导工