2016新人教版小学语文一年级上册课文414小蜗牛2教案.docx

2021新人教版小学语文一年级上册课文414小蜗牛2教课方案 2021新人教版小学语文一年级上册课文414小蜗牛2教课方案 2021新人教版小学语文一年级上册课文414小蜗牛2教课方案 2021 新人教版小学语文一年级上册教课方案 小蜗牛 活动目标： 1. 理解故事内容， 初步感觉故事夸张手法的幽默。 学说描述蜗牛爬行速度的话“小蜗牛爬呀爬，爬得很慢很慢，许久才爬回来。〞 经过理解小蜗牛爬了一季才爬了一个来回的爬行速度， 进一步认识蜗牛的习惯。 初步认识四时的特色。 活动准备： 挂图 17 号；?小朋友的书 . 春天到?；磁带及录音机。 $来&源： 2. 小蜗牛贴片。 活动过程： 一、 出示小蜗牛形象贴片，发言引题 看！小蜗牛又要去旅行了，此次可是妈妈让它去的。我们一起来 听个故事，仔细听听，故事里的小蜗牛到哪儿去了，路上花了多长时 间。 二、 教师表达故事一遍 2021 新人教版小学语文一年级上册教课方案 $来&源： 提问：故事里讲了什么？〔认识故事大概 内容〕 三、 教师结合挂图讲故事 提问： $ 1. 春天到了，妈妈叫小蜗牛去干什么？ 小蜗牛是怎么爬的？为什么等它爬回家已经是夏天了？故事里 怎么说的〔学说：小蜗牛爬呀爬，爬得很慢很慢，许久才爬回来〕 zi 2. 夏天到了，妈妈叫小蜗牛去干什么？ 小蜗牛是怎么爬的？〔学说：小蜗牛爬呀爬，爬得很慢很慢，很 久才爬回来〕 秋天到了，蜗牛妈妈怎么说？ 小蜗牛怎么爬？〔学说：小蜗牛爬呀爬，爬得很慢很慢，许久才 爬回来〕 等小蜗牛爬回家已经是什么季节了？妈妈怎么说？小蜗牛为什么爬了这么久？〔因为爬得太慢〕 你们感觉故事好听吗？ 2021 新人教版小学语文一年级上册教课方案 小结：自然，小蜗牛不会爬这么长时间， 这是故事里夸张的表现手法，让我们听起来感觉小蜗牛特别幽默。 所以你就会感觉故事好听。 四、 师幼合作讲故事 请幼儿使用?小朋友的书 . 春天到?第 27-28 页“小蜗牛〞，看着图画听教师讲故事， 故事中讲到小蜗牛怎么爬的地方， 请幼儿一起来讲。 师幼共同表演故事。