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2021新人教版小学语文一年级上册课文14四时4授课设计
2021新人教版小学语文一年级上册课文14四时4授课设计
2021新人教版小学语文一年级上册课文14四时4授课设计
2021 新人教版小学语文一年级上册授课设计
四时
授课目的知识与能力:
1、坚固复习“对、说、是、叶、圆、夏、秋、雪、肚、就、冬〞 11
个生字及方框、禾字旁、雨字头、月字旁 4个偏旁;
2、能有感情的朗读课文,背诵课文。
3、学习用谁怎么样,对谁说:“我是什么。〞 句式说话 。
过程与方法:浸透用“读〞“说〞“问〞“读〞“演〞的学习方法学
习儿歌;渐渐培养自主、合作的能力。
感神态度与价值观:知道四时的特色,感觉各个季节的美丽,抒发热
爱大自然的感情。
学情解析
学生在学习本课从前。已经学完了汉语拼音和识字〔一〕的内容。经过前面的学习。 学生对学习己经有了初步的认识。 对汉语拼音这个识字工具也己经运用得特别熟练了。 本课是一篇全文注音的课文。 学生在学习时自己经过借助汉语拼音。 朗读好课文应该说是没有什么问题的。别的。本篇课文写的都是春、夏、秋、冬中特别拥有代表性的事物。特别是春天的草芽。夏天的荷叶,冬天的雪人。学生联系过去的观察应该可以理解课文的内容。 秋天的谷穗。 教师可以经过让学生观察图画和实物来帮助理解。
重点难点
1、授课重点:认字和练习朗读。
2021 新人教版小学语文一年级上册授课设计
2、授课难点:感知四时的不同样特色,激发对大自然的热爱之情,树
立初步的环保意识。
授课过程
4.1 第二学时
授课活动
活动 1【解说】?四时?详案
?四时?详案
教材说明:
这是一首富饶童趣的诗歌。经过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现春、夏、秋、冬不同样的景色。儿歌采用拟人化的手法,排比的形式,语言平和、生动,
读来琅琅上口,能唤起学生对生活的感觉。 所配四幅插图,形象优美,色彩明朗,便于学生观察想象。本课的授课重点是认字和练习朗读。
要让学生经过观察和朗读, 感知四时的不同样特色, 激发对大自然的喜
爱之情。
授课目的:
知识与能力:
1、坚固复习“对、说、是、叶、圆、夏、秋、雪、肚、就、冬〞 11
个生字及方框、禾字旁、雨字头、月字旁 4个偏旁;
2、能有感情的朗读课文,背诵课文。
3、学习用谁怎么样,对谁说:“我是什么。〞 句式说话 。
$ 来 & 源 : 过 程 与 方 法 : 渗 透 用
2021 新人教版小学语文一年级上册授课设计
“读〞“说〞“问〞“读〞“演〞的学习方法学习儿歌; 渐渐培养自
主、合作的能力。
感神态度与价值观:知道四时的特色,感觉各个季节的美丽,抒发热
爱大自然的感情。
授课重、难点:
1、授课重点:认字和练习朗读。
2、授课难点:感知四时的不同样特色,激发对大自然的热爱之情,树
立初步的环保意识。
教具准备:
1、 生字卡片、多媒体课件、四时头饰
2、引导学生课前收集四时的图片,认识每个季节的特色。
课时准备: 两课时
第二课时
授课过程:
一、激趣导入
1、师:小朋友们,今天老师带着你们去认识一位美丽的妈妈,她的
名字叫大自然。大自然妈妈有四个美丽的女儿, 她们呀各有各的本领,
她们可以让草变绿、花变红;可以让太阳变成大火球,晒得我们成天
想泡在水里;可以让红红的苹果挂在枝头,稻谷弯下腰来;还可以让
世界一夜之间变成一片雪白。
2、师:你们知道这四位美丽的女儿叫什么名字吗?
生:春夏秋冬!
2021 新人教版小学语文一年级上册授课设计
师:它们就是春夏秋冬四个季节。 小朋友我们一起来看看黑板上的四幅图,说说它们分别画的是哪个季节?
〔出示图画,贴字:春、夏、秋〔禾字旁〕 、冬〕〔指名拼读,随机纠正读音〕真棒!我们一起来
拼读!
师:小朋友,春夏秋冬就是我们一年中的四个季节, 我们称它们为——
四时!
〔板书: 2、四时〕齐读课题!
二、有感情地朗读课文。
1、自主练读课文
师:上堂课同学们都学的不错,现在我们翻开书 P61,上新课前老师
想请一个聪颖的小朋友来告诉老师课文一共有几个小节。 〔4 个小节〕
师:那每一小节都都说了些什么呢?现在同学们自由的朗读第一小
节,边读边想这一节都讲了些什么。 我们来看看哪位同学不但汉字宝
宝认识的很多,上课还最认真,课文读的最棒,美丽的大自然最喜欢
跟认真的小朋友交朋友了。
生 自由练读,师巡视指导。
2、学习课文,指导学生按〔读,说,问,读,演〕的方法学习第一
节。
〔1〕第一小节
资* 源%库 1〕 读:请一位同学读第一小节
2〕 说:在一小节里你知道了一些什么呢,能和同学说说吗?
2021 新人教版小学语文一年级上册授课设计
生:小草绿绿的、嫩嫩的。 〔人们看到小草方才钻出地面,绿绿的、
尖尖的,就知道春天到了。 〕
( 嗯
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