原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
《抖空竹》教案
一、教材分析：
空竹，属于中国汉族民间传统玩具。空竹游戏一般称为抖空竹，2006年5月20号，抖空竹经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。本课时是抖空竹的第一课时，选取“空竹”为教学内容，以观察、探究、体验、实践和小组合作学习为主要形式，以空竹的结构、空竹的玩法、空竹的发展、空竹文化的保护等为主要内容，目的在于让学生了解空竹文化，激发学生学习抖空竹的兴趣，激发学生对非物质文化遗产的兴趣，感受祖国传统文化的博大精深。
二、活动目标：?
1.欣赏抖空竹视频，感受抖空竹活动的魅力。
了解空竹的结构、玩法和发展，体会空竹文化的渊源历史。?
弘扬优秀的传统文化，激发学生对抖空竹的兴趣。?
感受深厚的文化底蕴，体会祖国传统文化的博大精深、源远流长。
?三、活动重点：?
了解抖空竹的文化内涵，激发内心深处对传承非遗文化的热爱。
?四、活动难点：?
通过活动的开展，激发学生了解非遗文化的兴趣，从而更加热爱祖国的传统文化。
五、活动对象：五年级?
六、活动课时：一课时?
七、活动准备：PPT、空竹若干，卡纸?，学习单
八、活动过程：
?活动一：秀一秀
1.提前做好小组的组牌并展示自己的小组，结合动作喊出自己的口号。
【设计意图：活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。】
活动二：赏一赏
1.?观看“抖空竹”视频，聊感受。?
【设计意图：活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，也为空竹的学习做铺垫。】
活动三：问一问
1.直接导入，聊“空竹”
2.关于空竹，你想了解什么呢？
3.教师小结，梳理问题：空竹的结构、空竹的玩法、空竹的发展、空竹文化的保护
【设计意图：培养学生的问题意识，同时引导学生从哪些方面去开展探究学习。】
活动四：探一探
了解空竹的结构
1.观察空竹，观察之前，我们先来看看有哪些要求。?
①调动各种感官，多角度观察空竹：看一看、摸一摸、议一议……
?②组员之间说说自己的发现。?
③音乐响了，开始观察；音乐停了，停止观察！
说一说，你有了哪些发现？?
活动四：查一查
1.观看空竹纪录片，了解空竹基本常识。
2.欣赏各式各样的空竹，感受美。?
【设计意图：多形式认识空竹，感受空竹的美。】?
活动五：学一学
教师示范抖空竹，随机抽取学号抖空竹。
抖空竹口诀：中间打个圈；左手不动，右手动；身体跟着空竹动；右手前后调方向。
采访学生，聊一聊抖空竹的感受。
活动六：想一想
今年，我校被授予抖空竹教学传承基地。学校打算举办一次空竹活动周，来推广空竹文化，你们喜欢举办什么样的空竹活动呢？
【拓展延伸?】
同学们，这节课，我们一起经历了一场美妙的空竹之旅。其实，我们只是初步了解了空竹，空竹的花样技巧就多达100多种，希望你们能在今后的课堂里学习空竹的花样，把这优秀的非物质文化传承下去！?
文档评论（0）