如何利用流水线大批生产 .pptx

大批大量生产与流水线学习指南一、学习目的与内容大批大量生产的特点及管理思想掌握流水线生产类型与特征学会计算流水线节拍和流水线的生产效率掌握JIT、和精益生产理论和方法二、学习方法理论联系实际（参观、回忆、小组讨论）第一节 大量流水生产概述大批大量：一种或几种产品20世纪20年代福特创新的特点：选择T型车；零件标准化应用传送带结果：每辆汽车的装配工时由12小时28分钟，降为1小时30分。售价有原来的2800美元降为850美元。一、流水生产和流水线的基本特征流水生产：是指加工对象连续不断地象流水似的，按照既定工艺顺序，以规定的节拍，通过各道工序。流水线生产的特征：1.流水线是按照对象专业化的原则组织，线上加工对象是固定的2.各工序生产能力符合比例要求一、流水生产和流水线的基本特征各工序单件工时定额和各工序工作地数与流水线的节拍之间的关系：t1/S1=t2/S2-----=r3.生产过程连续性好4.各工序的加工时间等于或接近流水线的节拍二、流水线的分类1.按加工对象的移动方式来分，可以分固定流水线和移动流水线（加工对象是否移动）。移动流水线又可分为工作式流水线（工件不取下来，工人直接在传送带上进行工作）和分配式流水线（只起运输工件的作用）。2.按流水线生产对象的种数分单对象和多对象流水线。二、流水线的分类3.按加工对象的轮换方式，有不变流水线、可变流水线和成组流水线。可变和成组均属多对象流水线，两者的区别是：可变流水线是轮番地加工固定在线上生产工件，当加工完一批A产品后，在加工一批B产品之前，流水线上的设备和工艺装备需要进行调整。而成组流水线把不同加工对象以一定的比例合成一个组，流水线按组，一组一组地加工。换组时流水线不需调整。A——调整——B——调整（图8-1可变流水线的工作过程）AAA-BB-C——AAA-BB-C——AAA-BB-C（图8-2成组）9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?二、流水线的分类4.按生产过程的连续程度分有连续流水线（加工对象在线上一道工序接一道工序不停地进行加工检验和运输）和间断流水线。5.按流水线的节奏来衡量，则有强制节拍流水线（按既定节拍出产产品）和自由节拍流水线和粗略节拍流水线。联系实际、资源共享请举例：流水线生产经营的类型传统集体组班教学个性化差别化教学房屋装修餐饮业（前台、后场）命题：只要存在