2022届高考高三地理一轮复习备考策略、计划与建议.pptx

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2022年高考 高三地理一轮复习备考策略与方法;;了解高考评价体系、把握备考方向; 高考评价体系的说明; 高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。 其中,“一核”为核心功能,即“立德树人、服务选才、引导教学”,是对素质教育中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题;“四层”为考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,是素质教育目标在高考中的提炼,回答“考什么”的问题;“四翼”为考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性???,是素质教育的评价维度在高考中的体现,回答“怎么考”的问题。;;;地理科考查内容;;1.核心价值指标体系 ;学科素养是指经过高中阶段学习后,学生面对复杂现实问题情境或复杂学术问题情境时,能够在正确思想观念指导下,运用学科的知识与技能、思维方式方法高质量地认识问题、分析问题、解决问题的综合品质。地理科考查的学科素养包括区域认知、综合思维、地理实践力,其中:区域认知要求考生能够以地理视角观察世界,着眼于地理事物和现象背后的空间因素,根据具体空间背景考虑问题,包括空间位置、空间格局、空间联系、空间演变等考查维度;综合思维要求考生能够用地理思维方式思考,按地理 学基本逻辑,从分解和综合2个维度分析、解决地理问题;地理实践力要求考生具备地理行动实践能力,在面临需要解决的地理问题时,能够沿着地理视角的引领,遵循地理思维的基本方式,秉持正确的价值观,确定合理的“做事”方向、选择合适的“做事”工具、采用合宜的“做事”方法,形成迅速、高效的“做事”本领及其表达方式;学科素养;实践探索;思维方法;3.关键能力 知识获取能力群,主要包括:语言解码能力、符号理解能力、阅读理解能力、信息搜索能力、信息整理能力,等等。 实践操作能力群,主要包括:实验设计能力、数据处理能力、信息转化能力、动手操作能力、应用写作能力、语言表达能力,等等。 思维认知能力群,主要包括:形象思维能力、抽象思维能力、归纳概括能力、演绎推理能力、批判性思维能力、辩证思维能力,等等。 ;4.必备知识 理解并掌握人文社科的基本问题、原理与思想,尤其是人文思想的正确立场、观点与方法。理解并掌握基本的科学知识与技术、科学精神与思维方法。掌握运用语言或其他符号形式进行表达的知识。;基础性;;;;近年来高考???题特点的分析;;;1、以立德树人为核心;输入标题;2、考查地理思维过程;;输入标题;3、体现生活中的地理;输入标题;4、强调对主干知识考查;输入标题;输入标题;5、重点基础设施,与时代发展一致;输入标题;6、生物-最爱的主题材料;输入标题;7、人类干预较少的地区;?恩克斯堡岛(图3)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。2017年2月7日,五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起,我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。据此完成下面小题。 6.2月7号,当恩克斯堡岛正午时, 北京时间约为 A.?2月7日9时???? B.?2月7日15时???? C.?2月7日17时????D.?2月8日7时 7. 五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬。 推测红旗常年飘扬的主要方向是 东北方向 ??? B. 西南方向 ??? C. 东南方向 ???D. 西北方向 8. 对于极地科学考察而言,恩克斯堡岛所在区域的优势在于 A. 生物类型多样 ???B. 对全球变暖敏感 ???C. 大气质量优良 ???D. 人类活动影响少;8、弘扬中华传统文化;输入标题;2021年高考地理试卷评析; 2021年高考地理命题以稳为主,充分考虑教情和学情,在题型与结构、呈现形式与风格、难度等方面,基本上延续了近些年的特点,给学生以熟悉感和亲切感,进一步提升学生作答的获得感,有利于学生稳定心态,发挥水平。试题落实立德树人根本任务,深化高考评价体系要求,注重关键能力和核心素养考查,彰显高考命题的育人功能和素质教育导向。; 第二,展现脱贫致富的成功经验,坚定理想信念。试题依托脱贫攻坚伟大工程中的典型案例,展现多种扶贫方式,引导学生理解我国消除贫困、拒绝返贫的重大意义。例如:文科综合全国甲卷第43题,以京九铁路和昌赣高铁建设过程中2次“绕弯”苏区模范县江西兴国为案例,体现在党中央关怀下,赣南等原中央苏区和革命老区把丰富的红色资源优势转化为经济发展优势,不仅实现了脱贫攻坚任务,而且弘扬了革命文化、赓续红色基因、增强民族精神;全国乙卷第43题,以某科研团队为云南元阳阿者科村探索内源式旅游开发模式为案例,展现在党的精准扶贫政策指引下,当地取得了良好的经济效益和社会效益,引导学生立志肩负起实现中华民族伟大复兴的时代重任。;二、丰富能力素养的考查维度,服务人才选拔   地理试题既有真实的生活实践情境,也有复杂的学习探索情境,要求学生能够合理运用学科的基本规律与原理、科学

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