基础教育质量监测云服务平台.pptx

数据汇集 数据诊断 数据改善 以市为单位部署平台对所辖学校开放使用，已有学校直接并网，没有的学校无需再采购软件、服务器、存储等； 打破各学校使用不同软件的信息孤岛，搭建统一的大数据中心，规范数据管理。 通过对大数据进行深入发掘，诊断出薄弱环节，改善教与学行为。 平台采用一体化流程设计，简单实用，贴合一线教育工作者需求，非常“接地气”； 平台完成数据的的汇集、诊断和改善工作，宏观上为教育主管单位服务，微观上可以为家长和学生个体服务。 2.应用模式介绍 -------长春模式 2015年沈阳市全面部署基础教育质量监测云服务平台，11月23日，“沈阳市云阅卷在线服务平台”高中部启动仪式暨培训会在沈阳市教育研究院举行，所辖各区县的高中校长和主管人员参加了此次会议，2016年1月中旬进行全市高中质量监测考试。 -------沈阳模式 产品本地化部署：在沈阳市教育研究院； 一级部署三级应用：市-区县-学校3层级替换； 行政命令要求统一：“以统一数据规范、搭建数据中心”名义要求高中考试全部应用平台，市里负责组织考试和成绩分析，各学校分散扫描、分散批阅，已有扫描仪学校兼容，没有或无法兼容的学校自行采购。 带动学校日常应用：学校日常考试也在平台上进行，“班—校—区—市”成建制数据，对教育主管部门及学生家长来说很有价值。 3.业务支持介绍 技术：兼容已有公共平台、统一认证； 客服：负责产品安装、教师培训； 个性：大型市考可派人到现场进行支持并且对统计数据提供定制服务。 合同、实施方案 各类解决方案 专人产品演示 提供宣传资料 start 3.业务支持 4.常见问题交流 4.常见问题交流 产品（项目）是什么？ 基础教育质量监测云服务平台，采用云部署，包括云阅卷与云成绩两部分，云阅卷为省、市、县、校各级各类考试提供网上阅卷和成绩分析服务，云成绩为学生和家长提供薄弱知识点诊断和学情分析服务；打破各校信息孤岛，在不重复投入的基础上建立全市统一教育大数据中心； 产品（项目）有什么价值？ A.为教育管理者提供质量监测数据，进行各区县、学校、班级、教师的教学质量对比，为教育决策提供数据支撑； B.对教师进行教学评估、教研分析，提升教学水平； C.为学生、家长提供详尽的学情分析，为改善成绩提供意见； 比起竞争对手有什么优势？ A.全国首家“云模式”，以地市为单位大范围应用，产品成熟领先； B.数据分析宏观上可以满足教育主管部门要求，微观上可满足学生及家长的要求，产品接地气； C.竞争对手硬件免费，但不是赠送，有附加条件收回成本； 我们地区已经有网上阅卷了？ A.您目前应用网上阅卷的情况（中高考等市考应用、个别高中应用、覆盖情况）； B.我们搭建的平台与您传统意义上的网上阅卷有很大的差别，是以大数据中心为目的搭建的云服务平台，不仅可以满足教育主管部门质量监测要求，还为学生和家长提供学情分析、薄弱诊断，帮助学生个体成长，是一套完整的解决方案； C.平台完全采用云模式，一级部署三级应用，打破了传统单机版网上阅卷的信息孤岛，避免重复投入的基础上可实现学校、区县、市三级数据的规范管理； 教育局与我们合作需要做什么？ A.（如果不要求本地化部署）教育局开通平台应用，各级使用方不需要购买软件、服务器、担心存储，无需派专人管理和维护，只需要配备相应的扫描设备； B. 教育局以地市或区县为单位组织应用培训会议； C. 市级统考应用平台，推动学校日常考试应用。