新文化运动教学设计.doc

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2024-05-16 发布于四川
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新文化运动教学设计旨在让学生了解和掌握新文化运动的重要内容及其对近代中国思想解放的影响通过这一教学设计，可以培养学生的独立思考能力和历史分析能力知识与实力教学重点包括对新文化运动内容的理解和分析，以及如何评价新文化运动的能力教学难点主要包括如何评价新文化运动及其对近代中国思想解放的影响教师可以结合梁启超的观点，帮助学生理解新文化运动的重要性为了使学生了解和认识新文化运动，先进的中国人采取了一系列措施1收集关于人物北京高校的图片及新文化运动中一些论著的

《新文化运动》教学设计

市第十三中学米鹏

一．【教材分析】

本课是《历史3（必修）》的第3个专题──《近代中国的思想解放潮流》其次节内容。课程标准要求为：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

《新文化运动》在中国近代史上占有重要的地位。从近代抗拒史的角度看，它是旧革命的总结和新革命的曙光，它对旧民主主义革命的失败进行深刻反思，同时带来了对封建旧文化的彻底批判，并做好了新民主主义革命的思想打算。

从近代探究史的角度看，它是旧思想的发展，新思想的肇始。在西学东渐的过程中，先进的中国人从师夷长技、君主立宪、实业救国与民主共和，发展到了新文化运动前期的民主科学，随着俄国十月

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