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幼儿园大班科学公开课教案《生活中的数字》含反思
幼儿园大班科学公开课教案《生活中的数字》含反思
活动目标:
能积极关注身边的事物,发现生活中的数字,初步了解它们的'不同作用,从中体验活动的乐趣。
活动重点:
发现生活中的数字,尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。
活动准备:
数字卡片、图画纸、水彩笔若干。
活动过程:
一、开始部分:
师:"今天,小朋友都带来了有数字的物品,我们去参观一下,都有些什么物品?这些物品上的数字有什么用?参观后告诉老师和小朋友。"让幼儿带着问题去观察、去思考,自然地感受数字和它们的作用。
二、基本部分
1、提问:
(1)在观察时你发现了什么?这些物品上的数字有什么用?
(2)小朋友还在哪些地方看到过数字,它们有什么用?
2、仔细观察,了解数字的更多作用。
(1)通过说明方式,幼儿交流、讨论。
(2)提问:观察中,哪些地方有数字?这些数字是什么意思呢?
3、利用游戏,升华主题。
游戏《数字排队》:让幼儿自由选择数字,自由进行组合,并充分讲述。
三、结束部分:
想象作画,尝试用数字解决生活中的问题。
活动反思:
在本课中,我主要以培养幼儿学习数学兴趣为主要目的来进行教学,让幼儿能知道数学和我们的生活是密不可分的,让幼儿们在活动中去感受数字和我们生活中的关系,来引导幼儿去发现数字中的奥秘,能巧妙的运用数字完成任务。
能通过在教学中的活动,让幼儿知道我们的生活和数字是分不开,数字在我们的生活中也会起到很大的作用。同时我举行多种活动能让幼儿为主体,幼儿们能积极的参与活动,能学习生活中的经验与知识。让幼儿们在玩中学、在学中玩,同时也能很好的完成本课的教学目标,培养了幼儿学习数学的兴趣。
中班科学:马路上的车
设计意图:
幼儿天生对富有动感的对象有浓厚的兴趣,这些对象极易进入他们的视线。快与慢,所表达的速度现象正是存在于动态过程之中。
第一篇:幼儿园开课教案-科学:多变的天气
………………………………………3月31日 星期四 上午
执教者:余珊珊 活动内容: 大班:《科学:多变的天气》 活动目标: 1. 了解天气的变化,能够用语言进行讲述。
2. 认识各种不同的天气,了解天气与人们生活的密切关系。 3. 理解天气图标的意思,会看天气预报。 活动准备:
1. 幼儿收集的各种有关天气的歌谣
2. 课件:各种天气的图片,天气预报视频、截图,各种天气图标 活动过程:
一、谈话导入
1、今天的天气怎样?
2、你穿了几件衣服?是厚的还是薄的?你是怎么知道要准备这些的呢?
二、观看天气预报
1、播放天气预报的视频,引导幼儿认真观看。
2、提问:这个节目叫什么?这个节目讲的是什么内容的?
3、天气预报对我们有什么好处?幼儿自由讲述。
4、小结:通过观看天气预报,知道第二天的天气,方便我们准备一些物品。如下雨,就要记得带雨伞。如果热了,就不穿太多衣服出门。
三、学看天气预报
1、看看视频截图1,说说中国各地的天气是不是都一样?你是从哪里看出来的?
2、观看截图2,每个地方一天中的天气是不是都没变?那气温呢?
3、小结:小朋友真聪明。天气像个娃娃的脸,变来变去,有时晴天,有时阴天,有时刮风,有时下雨。天气在每个地方,每时每刻都在变化。
四、看图找图标
1、出示天气图片,说说这些是什么天气?
2、分别说说你在这些天气里出门有什么感受?
3、出示图片与图标课件,猜猜每幅图片都要用什么图标来表示。
4、请几个幼儿上来连线,这些图片应该对应哪些图标。如有错误,全班纠正。
5、你们知道除了图上这些天气以外,还有哪些天气呢?
6、播放课件,认识其他天气对应的图标。
7、播放常见的天气图标汇总。学会天气的专用词:晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、雷阵雨等。
五、小小天气预报员
1、观看上星期的天气记录,看看记录结果。
2、说说表示的是什么意思?
4、小结:刚才我们学会看这几种主要的天气,还有小朋友说了那么多不同的天气情况,也认识了天气的图标,以后就知道要看天气预报就知道天气的变化了。值日生还可以在班级里每天为小朋友们做天气记录呢!
五、歌曲互动,活动结束。
第二篇:多变天气大班科学探索活动教案
活动目标:
1、使幼儿发现天气是经常变化的,初步了解变化的天气与人们的生活和生产活动有密切的关系。
2、培养幼儿关注天气,探索自然变化的兴趣。活动准备:已做好的气象记录。活动过程
一、讨论气温的变化。
1、你们有没有发现这几天的气温有什么变化?(幼儿发言谈及每天气温是不同的。)
2、温度变化说明什么道理?(天气是多变的,有时气温很高,有时气温很低。)
3、温度高的时候你感觉怎么样?温度低的时候你感觉怎么样?
4、温度高的时候你穿的衣服怎样?温度低的时候你穿的衣服又怎样?温度高的时候草、树木长得怎样?温度低的时候又怎么样?
5、小结:气温是不断变化的,气温
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