部编版二年级语文下册--10 沙滩上的童话（优质课件）.pptx

;新课导入;猴子捞月;自读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。;加一加;量;轰;用“___”画出每组加点字错误的读音，并改正在后面的方框里。;捡贝壳;周;自由读课文，说说课文主要写了一件什么事。;课文讲解;;;读第3—6自然段，想一想孩子们玩游戏的时候做了什么？分角色读好孩子们的对话。;; 又有人补充了一句：“_______________________________________” 第五个小伙伴继续补充：“______ __________________________ ________________________”;复习导入;课文讲解;读第9—11自然段，分角色读好对话。;药;想一想：“我们”还可以用什么方法攻下城堡？;读第12—13自然段，“我们”是怎么挖地道的？;自由朗读第14—19自然段，大家救出公主后的心情如何？;读句子，在括号里填上合适的标点符号，再选一选。;; 在沙滩上，我们垒起（ ）。这城堡里住着（ ），他抢走了（ ），公主在城堡里（ ）。我们挖地道，装上火药，（ ）。我大声地说：“公主（ ）”;“我们”编织了什么样的童话？梳理课文情节，完成思维导图。;创编故事;;;;板书设计;主题概括;首页;zhōu;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;新课导入;猴子捞月;自读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。;加一加;量;轰;用“___”画出每组加点字错误的读音，并改正在后面的方框里。;捡贝壳;周;自由读课文，说说课文主要写了一件什么事。;课文讲解;;;读第3—6自然段，想一想孩子们玩游戏的时候做了什么？分角色读好孩子们的对话。;; 又有人补充了一句：“_______________________________________” 第五个小伙伴继续补充：“______ __________________________ ________________________”;复习导入;课文讲解;读第9—11自然段，分角色读好对话。;药;想一想：“我们”还可以用什么方法攻下城堡？;读第12—13自然段，“我们”是怎么挖地道的？;自由朗读第14—19自然段，大家救出公主后的心情如何？;读句子，在括号里填上合适的标点符号，再选一选。;; 在沙滩上，我们垒起（ ）。这城堡里住着（ ），他抢走了（ ），公主在城堡里（ ）。我们挖地道，装上火药，（ ）。我大声地说：“公主（ ）”;“我们”编织了什么样的童话？梳理课文情节，完成思维导图。;创编故事;;;;板书设计;主题概括;首页;zhōu;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：;部首： 结构： 组词： 形近字： 造句：