宿豫中学申报材料.docx

编号： 江苏省语言文字推广基地 申 报 表 江苏省语言文字工作委员会制 2019年4月 填 报 说 明 一、本申报表由拟申报江苏省省级语言文字推广基地的单位填写，并加盖本单位公章。 二、本申报表可自行续页填报。 三、申报内容包括单位的基本情况、申报理由、工作基础、近期规划和辅助证明材料等。此外，以附件形式提供辅助证明材料里所列目录清单的具体内容。 四、填写申报表应注意以下内容： （一）“基本情况”：申报单位为开展基地工作所提供的场所、设施、人员、经费、制度等保障条件和措施。 （二）“申报理由”：介绍申报单位开展语言文字相关工作的突出成果及特色优势。 （三）“工作基础”：简要介绍申报单位近3年来开展语言文字相关工作的情况，包括面向公众开展相关活动的主要形式、内容、规模及效果等情况。 （四）“近期规划”：简要说明申报单位未来3年语言文字相关工作的发展规划及相应的保障条件或措施。 （五）“辅助证明材料”：详细列出所提交相关材料的目录清单。如，工作人员基本情况表、本年度工作计划、以往开展各类语言文字相关工作的图表、音视频、书籍等相关材料。 江苏省省级语言文字推广基地申报表 申报单位名称 宿豫中学 负责人 胡生友 所在部门联系人 鲍十姐 职务职称 教务员 固定电话手机 #### 传真 844961996 电子邮件 通讯地址 江苏省宿豫区学海路4号 邮编 223800 基 本 情 况 我校是独立设置的高中，建于1998年，是区划调整后宿豫县（后改为宿豫区）的县中，2001年创建成“江苏省重点中学”，2003年转评为江苏省三星级普通高中，2009年被评为江苏省四星级高中。 学校现有86个教学班，5160名在校学生，专任教师286人，其中本科生为281人，研究生15人，学历达标率100%。正高级教师1人，副高级教师156人，占教师比例54.9%。 校园占地310亩，建筑面积约为7.5万平方米，布局合理，教学区、生活区、运动区和休闲区四区分明。教学楼、宿舍楼掩映在绿荫花丛之中。以“和谐、高品位”为设计理念的“位育园”占地60多亩，园内有亭、有水，四季常绿，三季有花，两季有果，是师生陶冶情操的乐园。 学校自创立四星以来，在新课改理念引领和新课改实践中不断自我反思，自我完善，确立了办学理念“培养和谐发展的现代人”和办学目标“为平民百姓办高品位学校”。人的和谐发展，就是要实现人身心的和谐发展，人格和智慧的和谐发展，人与自然、社会的协调发展，学生、教师、学校三位一体的和谐发展、共同发展。把学生培养成和谐发展的现代人是学校的责任，也是实现教育公平、办人民满意教育的要求。长期办学实践中，逐渐形成的“自强不息，谦恭好学”的校风、“民主平等，教学相长”的教风、“乐学好问，善思力行”的学风，已为师生和社会的广泛认可。 申 报 理 由 1、积极推行国家通用语言文字，以普通话和规范汉字作为教育教学的基本用语用字。 2、充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。 3、增强全校师生员工的语言文字规范意识，营造浓厚的说普通话、写规范字的校园氛围，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制。 4、学生能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字要规范。学生的作业书写工整，规范，美观。 工 作 基 础 1、学校成立了语言文字工作领导小组，管理全校的语言文字工作。 领导小组定期召开工作会议，研究语言文字规范化工作，学校工作计划和总结中有语言文字规范化工作的内容。 2、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》《国家通用语言文字条例》。 3、结合继续教育，加强对教师普通话培训，教师必须符合规定普通话测试达标标准，学校审核普通话测试水平，语文教师普通话必须达到二级甲等，其他学科教师必须达到二级乙等。　　 4、教师之间的交流使用普通话，教师与学生之间交流使用普通话，校园内学生与学生之间交流都使用普通话。 5、把开展语言文字规范化工作同教师的业务考核、晋级、评优、教研课评分等工作结合起来。 　　 近 期 规 划 1、营造氛围，加大宣传力度。 在学校设置长期性的醒目的宣传标语、标牌；充分利用校园内的宣传栏和各班教室内的板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好环境和氛 2、落实管理，强化监督检查。 把提高师生语言文字规范意识和应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程；将规范用语用字目标管理渗透到教育教学、常规管理和社会实践等各项教育活动之中。 3、强化培训，提高普及程度。 加强普通话口语教学和汉字书写教学。要求所